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竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读

竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读 转世灵童有科学依据吗 这是一种藏传佛教的说法

转世灵(líng)童(tóng)这个词语不知道(dào)大(dà)家有没(méi)有听说(shuō)过,这是一种(zhǒng)藏传佛(fú)教的说法,对于不了解的(de)人来说,第一(yī)次听到(dào)转世灵童(tóng)的时候会从字面上去理解(jiě)这个词语的意思,质疑转(zhuǎn)世灵童这样的事(shì)情到(dào)底有(yǒu)科(kē)学依据吗?或者又是从其他(tā)地(dì)方了解(jiě)相关消息(xī),给人如(rú)此(cǐ)严肃感觉的事情最(zuì)后(hòu)居然是用(yòng)抓(zhuā)阄的方(fāng)式来决定的,未(wèi)免有(yǒu)些太(tài)好笑(xiào)了吧,对于这点(diǎn)我(wǒ)们下面就(jiù)详(xiáng)细(xì)了(le)解(jiě)了解,最(zuì)起码以后说起来这种(zhǒng)事(shì)情的(de)时候(hòu)才不会显得很无知,转世灵(líng)童其(qí)实根(gēn)本不是我们想象中的那(nà)种投(tóu)胎(tāi)转世。

转(zhuǎn)世灵童有科学依(yī)据吗 这是一种藏传佛教的(de)说法(f<span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读</span></span>ǎ)

很多(duō)人一听(tīng)说转(zhuǎn)世灵童就觉得不科学,是骗人(rén)的东西,但其实许多事情存(cún)在即合理(lǐ),况且转世灵童(tóng)又不是大家(jiā)想象中的投(tóu)胎转世会(huì)带(dài)着以前记忆(yì)的那种,所谓的转世(shì)灵(líng)童只是我国(guó)藏(cáng)教(jiào)的一种(zhǒng)文化(huà)制度(dù),这种制度是藏传(chuán)佛教(jiào)特(tè)有的传承方式,起源(yuán)于(yú)公元12世(shì)纪西藏佛教噶(gá)玛(mǎ)噶(gá)举(jǔ)派该派黑帽系(xì)首领圆寂后门徒(tú)推举一幼童为转世(shì)继承从(cóng)那(nà)之后就开始(shǐ)有了活(huó)佛(fú)转世的办法,各(gè)教派先(xiān)后效(xiào)仿此方法。

转世灵童有科学依据(jù)吗(ma) 这是一(yī)种藏传佛教的说法

在公(gōng)元14、15世(shì)纪之交,藏(cáng)传佛(fú)教格(gé)鲁派创立,并逐渐形成了达赖(lài)喇嘛(ma)和班禅额尔德(dé)尼两大活佛系统(tǒng)。转世制(zhì)度则是在格鲁派创始人宗喀巴的(de)最竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读小弟子根敦朱巴圆寂后(hòu),为(wèi)了防止内部分裂,于是采(cǎi)取(qǔ)了这种(zhǒng)噶玛噶举(jǔ)派的转世(shì)办法,由高僧及(jí)根敦朱巴的(de)亲属指定一名(míng)男孩作为根(gēn)敦(dūn)朱巴(bā)的(de)转世,这种(zhǒng)方法就形成了赖喇(lǎ)嘛活(huó)佛转世系统,不过经过历(lì)史的演变,后来(lái)的达赖(lài)喇嘛都(dōu)必须经(jīng)中(zhōng)央(yāng)政府(fǔ)册封才能得以确(què)认。

转世灵童有科学依据吗(ma) 这是一(yī)种藏传佛教的说法

寻找转世(shì)灵童的方法有(yǒu)很多(duō),大概分(fēn)为非(fēi)掣签方(fāng)式和金瓶掣签方式,前者可(kě)以按照遗嘱、预言、神谕、征兆(zhào)、奇观等方法寻找转世灵(líng)童,至于(yú)后(hòu)者是(shì)从清朝乾隆时期开(kāi)始出现(xiàn)的金(jīn)瓶掣签方式,为了避免(miǎn)徇情指认(rèn),于是活佛转世的认定权开始(shǐ)掌握在中央手中,由中央直接审批和(hé)册(cè)封,这(zhè)种认(rèn)定方(fāng)式还算正常,倒是(shì)之前的非掣签方式(shì)实在是(shì)太随心所欲了(le),简直是完全撞(zhuàng)运气抽(chōu)签(qiān)决定(dìng)一样。

转世灵童有科学依据吗 这是一种藏传佛(fú)教的(de)说法

转世(shì)灵童(tóng)这种事(shì)情其(qí)实并没有(yǒu)科学(xué)依据,只不(bù)过是一种(zhǒng)文化而已,大家可(kě)以不理解但也不能不(bù)尊重人(rén)家(jiā)的文(wén)化,中国上下几千年,很多文化都(dōu)是现在的我们所不能完全(quán)理解的,不能理解就要学会体谅,存在(zài)即合理(lǐ),只要这种制度还没有被彻(chè)底取缔,那(nà)么(me)就(jiù)一(yī)定(dìng)有道理,当然不管是转世灵童(tóng)还是转世(shì)制度(dù)现在基本(běn)上(shàng)都(dōu)已经看不到了,大家生活(huó)如此(cǐ)丰富(fù)多彩,谁还(hái)会(huì)去关心这种问题啊。

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