大(dà)学(xué)的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分(fēn)制，教育形式的一(3502身份证号码开头是哪的，身份证号3502开头的是哪里人yī)种，以选课(kè)为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生(shēng)学习(xí)质和量(liàng)的归(guī)纳教育管理准则的。

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大学(xué)的学(xué)分是(shì)啥意思(sī)，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分制(zhì)，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学生(shēng)

　　学习质和(hé)量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于(yú)美(měi)国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实(shí)施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件(jiàn)

　　的大(dà)学开端试行学分制，现在学(xué)分制变(biàn)革已在(zài)国内(nèi)高校全面(miàn)推开。

大学学(xué)分是什么意(yì)思

　　学分(fēn)，是用于(yú)核(hé)算学生学习量的(de)一种 计(jì)量单位 ，按学期核算(suàn)，每门课程及实践环节的(de)详细学分数以专业 教育方案 的规(guī)则为准(zhǔn)。

　　部(bù)分校园也有按学(xué)分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判学生在大(dà)学期间的学(xué)习常识的(de)广度，学生(shēng)获(huò)得(dé)的学(xué)分越多，阐(chǎn)明学生学到的东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学分也变成(chéng)了(le)点评学生优异程度的一个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以(yǐ)选课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分衡量学生(shēng)学(xué)习质量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈(hā)佛大(dà)学，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教(jiào)育形式(shì)。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁(zhēng)模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特(tè)征，又有彻底学(xué)分制3502身份证号码开头是哪的，身份证号3502开头的是哪里人(zhì)的特征。

　　它(tā)既保留了学年(nián)制(zhì)方案(àn)性强、专业分(fēn)类紧密(mì)完好的特性，又(yòu)具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范围内的(de)自(zì)由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是(shì)一种把(bǎ)有(yǒu)必要获(huò)得的(de)结业总学分作(zuò3502身份证号码开头是哪的，身份证号3502开头的是哪里人)为结(jié)业(yè)规范的一种教育管(guǎn)理准则，它要(yào)求依照培养目标和教育方案(àn)中各门课程及教育(yù)环节(jié)的学时量，确认每门课程的学分(fēn)，设置必修课和选修(xiū)课，规则各类(lèi)课程的(de)份额，以及准予学生(shēng)结业(yè)的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩(jì)点(diǎn)学(xué)分(fēn)制(zhì)是在学分(fēn)制基(jī)础上发生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生每门课程的学(xué)习成果的质量，以及(jí)学年和(hé)结业(yè)总成果质(zhì)量的教育管理准则,，其核算公(gōng)式(shì)为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也(yě)是(shì)在(zài)学分制的基础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学(xué)生对(duì)某些要点(diǎn)课程的学习质量，以区别学生专业水平凹(āo)凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分，将教育方案中的学分(fēn)，依据课程类别，求学成果差异等别(bié)离确(què)认不同(tóng)的权重系数(shù)，方案(àn)学分(fēn)乘以权重系数，得出加(jiā)权学分(fēn)，以区(qū)别(bié)学生学习成果(guǒ)好坏，并(bìng)做为(wèi)选拔(bá)尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教(jiào)育方案规则的最(zuì)低(dī)学格外，还应修满课(kè)外(wài)附加学分才干结(jié)业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说来(lái)，课外附加学分可依据学生(shēng)参与学科比赛与学(xué)术活(huó)动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体(tǐ)活动与公益活动(dòng)的状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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