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晓之(zhī)以情,动之以理(lǐ)的意(yì)思(sī)是(shì)什(shén)么(me)，晓(xiǎo)之以理,动(dòng)之以情出自哪里

　　原句为“动之以情，晓之以理”，俗语，意思是用感情(qíng)来(lái)打动别人的心，用道理来使别人明白。

　　出自高阳《胡雪岩全传·平(píng)步青(qīng)云》上(shàng)册：“随(suí)便他如何导之(zhī)以理，动之以情，一个只是不(bù)肯松(sōng)口。

　兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口　”用法：作谓语、定语。

　　造句(jù)：1、以德为本，待人要(yào)诚；

　　勤奋工作(zuò)，处事要(yào)公；

　　动之以情，晓之(zhī)以理；

　　无私奉献，真情感人。

　　2、沈笑以(yǐ)为下车(chē)的人是车主，她动之以情，晓之以理的说着(zhe)。

　　3、月老(lǎo)动之以情，晓之以理，却(què)依旧(jiù)得到如此(cǐ)答案，不由(yóu)有(yǒu)些(xiē)愠怒道：“难(nán)道你就如此顽(wán)固，冥顽不灵。

　　”

晓之以情动之以理的意思是什么 晓之以情动之以理(lǐ)是什么意思(sī)

　　1、动之(zhī)以情，晓之(zhī)以理解释：用感(gǎn)情来打动别(bié)人的心，用(yòng)道理来使别(bié)人明白。

　　 2、出自：孔子《论语》中：诱之以利，晓之以理，动之(zhī)以情，胁之以威，授之以渔(yú)，绳之以法，导之以行，勉燃胡唤之以恒，持之以恒，学之(zhī)以恒，行之以德，道之(zhī)以(yǐ)德，齐之(zhī)以礼，有(yǒu)耻且(qiě)格(gé)。

　　 3、解释为(wèi)：用利(lì)益(yì)去诱(yòu)惑,用情感去打动，用道理(lǐ)去明了，用(yòng)威严去胁迫，教授给以捕鱼的技术(shù)，用(yòng)法律去(qù)束缚(fù)，用行(xíng)为去引导(dǎo)，用做铅恒(héng)心(xīn)皮凯(kǎi)去勉励，以恒(héng)心保(bǎo)持久(jiǔ)远，以(yǐ)恒心去学习（即坚持去学习），行为要符(fú)合(hé)道德，用(yòng)道德(dé)去引导，用礼(lǐ)制去同化，不(bù)仅(jǐn)有(yǒu)羞耻(chǐ)之心而且有归服之心。

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晓之以(yǐ)情,动(dòng)之以理的意思是什么(me)，晓之以(yǐ)理,动之以(yǐ)情出自哪里(lǐ)

　　原句(jù)为“动之以情，晓之以理”，俗语(yǔ)，意思(sī)是用感情来打动别人的心，用(yòng)道理来使(shǐ)别人明白。

　　出自高阳(yáng)《胡雪岩全(quán)传·平步青(qīng)云》上册(cè)：“随便他如(rú)何导之以理，动之(zhī)以情(qíng)，一个只是不肯松口。

　　”用法：作谓(wèi)语、定语。

　　造句：1、以德为本(běn)，待人要诚(chéng)；

　　勤(qín)奋工(gōng)作(zuò)，处事要公；

　　动之以情，晓之以理；

　　无私奉(fèng)献，真情感人。

　　2、沈笑(xiào)以为(wèi)下车的人是(shì)车(chē)主，她(tā)动(dòng)之以情，晓之以理的说着。

　　3兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口、月老动之以(yǐ)情，晓之以理，却依旧得到(dào)如(rú)此答案，不(bù)由有些愠怒道(dào)：“难道你就如此顽固(gù)，冥(míng)顽不灵。

　　”

晓之以情动之以理的(de)意(yì)思是什么(me) 晓之以情动之以理是什么(me)意(yì)思

　　1、动(dòng)之以情(qíng)，晓之以理解释：用感情来打动别人的(de)心，用道(dào)理来使(shǐ)别人明白。

　　 2、出自：孔(kǒng)子《论(lùn)语》中：诱之(zhī)以利，晓(xiǎo)之(zhī)以理，动之以(yǐ)情，胁之以威，授之以渔，绳之以法，导之(zhī)以行，勉燃胡(hú)唤之以恒(héng)，持之以恒，学之(zhī)以(yǐ)恒，行(xíng)之以德，道之(zhī)以(yǐ)德(dé)，齐之以礼，有(yǒu)耻且格。

　　 3、解(jiě)释为：用利益去(qù)诱惑,用情感去(qù)打动，用道理去(qù)明(míng)了，用威(wēi)严去胁迫，教(jiào)授给以捕鱼的技术(shù)，用法律去(qù)束缚，用行为去引(yǐn)导，用(yòng)做(zuò)铅恒心皮凯去勉励(lì)，以(yǐ)恒心保(bǎo)持久远，以恒(héng)心去学习（即坚持去学习），行为(wèi)要符(fú)合道德，用(yòng)道(dào)德去引(yǐn)导，用礼制去(qù)同化，不仅有(yǒu)羞耻之心而且有归服之心。

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