小说中反复(fù)的作用和表达效果，反复的(de)作用和表达效果答题格(gé)式(shì)是反复(fù)的作用和(hé)表(biǎo)达(dá)效果分别是：一、作用(yòng)：强(qiáng)调(diào)，增强语气或语(yǔ)势的。

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小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达(dá)效(xiào)果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复(fù)咏叹，表达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格式整(zhěng)齐(qí)有序，而又回(huí)环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使(shǐ)人(rén)如见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有意让句子(zi)或词语(yǔ)重复(fù衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗)出现的修辞方法(fǎ)，反(fǎn)复就是(shì)为了强(qiáng)调某种意思，突出某种情感(gǎn)，特(tè)意重复使用(yòng)某些词语、句子或(huò)者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复：

　　为凸(tū)显某种感情(qíng)或某(mǒu)种行(xíng)为，连(lián)续两次以上使(shǐ)用同一(yī)词语，达到强调(diào)的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就在(zài)沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表(biǎo)达自(zì)己对政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内(nèi衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗)容或结构安排(pái)的需要(yào)，要连续两次以上使用(yòng)同(tóng)一个词组(zǔ)或(huò)句(jù)子。

　　例句：大山(shān)原(yuán)来(lái)是这样的！月亮原来(lái)是(shì)这样(yàng)的(de)！核桃(táo)树(shù)原(yuán)来是这样的！香雪走着，就像第(dì)一次认出养育她成(chéng)人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析：这里(lǐ)连(lián)续(xù)三(sān)次(cì)反复使(shǐ)用“原来是(shì)这样(yàng)的”，表明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗(shī)歌和小(xiǎo)说(shuō)中(zhōng)最为(wèi)常见。

　　例(lì)句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨，连续两(liǎng)次重复以“我真傻，真(zhēn)的(de)”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方(fāng)面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧(sàng)夫(fū)失子后的痛苦心情(qíng)，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她(tā)的冷漠，有力(lì)地批判了(le)摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调(diào)情感;承上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞(cí)手(shǒu)法及(jí)答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然(rán):便(biàn)于对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

　　答题格(gé)式(shì):生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲(jìn),抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现了(le).……，抒(shū)发了……，增强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张(zhāng):烘(hōng)托气氛(fēn)，增强感染(rǎn)力，增强(qiáng)联想(xiǎng);创造气(qì)氛，揭(jiē)示本质(zhì)，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(的情感(gǎn))，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　设(shè)问(wèn):自问(wèn)自答，引起(qǐ)读(dú)者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑的注意(yì)和思(sī)考，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答题格(gé)式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的(de)事物特征或所阐述的道理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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