小说中反复的(de)作用和(hé)表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果答题格式是(shì)反(fǎn)复(fù)的作用和表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)分别是：一、作(zuò)用：强调(diào)，增强语气或(huò)语势(shì)的。

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小说中反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效(xiào)果答题(tí)格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者(zhě)强烈(liè)情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又回(huí)环起(qǐ)伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复(fù)就是根据表达需(xū)要，有意让句(jù)子或词语重复出现的修辞方法(fǎ)，反(fǎn)复(fù)就是为了(le)强调某(mǒu)种意思，突出某种情(qíng)感(gǎn)，特意重复使用某些词语、句子或者段落等(děng)。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸(tū)显某种感情(qíng)或某种行为，连续两次以上使用同一(yī)词语，达到强(qiáng)调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默(mò)中爆发(fā)，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这(zhè)里多次(cì)使用“沉(chén)默(mò)”一词，表达(dá)自己对政府(fǔ)的愤(fèn)怒和对民众觉(jué)醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组(zǔ)或(huò)句子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内(nèi)容或(huò)结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组(zǔ)或(huò)句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是(shì)这样(yàng)的！香雪走着，就(jiù)像第一次认出(chū)养(yǎng)育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里(lǐ)连(lián)续三次反复使用“原来是(shì)这(zhè)样的”，表明了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说(shuō)中最为(wèi)常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续(xù)两次重复以“我真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复的强调，一方(fāng)面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人们(men)对(duì)她的冷漠，有力地批判(pàn)了摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复(fù)的作(zuò)用答(dá)题格式(shì)

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感(gǎn);承(chén黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先g)上(shàng)启(qǐ)下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻(yù):化平淡为(wèi)生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化(huà)抽象为具(jù)体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出了(le)……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物(wù)为人(rén)，拉近(jìn)距离,亲切(qiè)自(zì)然(rán):便于对(duì)话(huà),交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出了.……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　排比:内容集(jí)敏升中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调(diào)了(le)+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛，增强(qiáng)感(gǎn)染力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质，给人以(yǐ)启示(shì)。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问(wèn):自(zì)问自答(dá)，引(yǐn)起读(dú)者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物特征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出(chū)。

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