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五线谱中leggiero是什么意思,五线谱里的legato

五线谱中leggiero是什么意思,五线谱里的legato 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天的声音排比句有(yǒu)什(shén)么(me)作用呢?春天的声音排比句(jù)可以使(shǐ)春天的声(shēng)音更加形象、具体,更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙(miào)、春(chūn)天的生机(jī)勃勃,表现出对春天的(de)喜爱的。关于春(chūn)天的声音排比句有(yǒu)什么作(zuò)用呢(ne)以(yǐ)及春天(tiān)的声音排比句有什么作用(yòng)呢,春天听到了什么声音排比句(jù),春天还(hái)是什么用(yòng)排比句,春天的气(qì)息的排比句,用排比(bǐ)句(jù)来描(miáo)写春天的句子等问(wèn)题,农(nóng)商网将为你(nǐ)整理以下的生活知识:

春天是几月到几月

  春天是3月到(dào)5月的。

  在北半球春天是3-5月,中国农历的1-3月为(wèi)春季,南半(bàn)球(qiú)的季节与北半球(qiú)相反,春天是9-11月。

  季节(jié)一共有(yǒu)四季,分为:春、夏、秋(qiū)、冬,夏季为6-8月,秋季(jì)为9-11月,冬(dōng)季为12-次年2月。

春天的声音排(pái)比句(jù)有什么作用呢

  春天(tiān)的声(shēng)音排比句(jù)可(kě)以使春天的(de)声音更加形象、具体,更加强烈的表现出(chū)春天声(shēng)音(yīn)的(de)美(měi)妙、春天的(de)生机(jī)勃勃,表现(xiàn)出对春天的(de)喜爱。

五线谱中leggiero是什么意思,五线谱里的legatog>  排比句,是修辞手法(fǎ)之一,指使用排比修辞方法,把三个或(huò)以上意义(yì)相关(guān)或相(xiāng)近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并(bìng)排在一起组成的(de)句子。

  有时候两个(gè)句子或以上的并列句子(zi)也可以称为排(pái)比句。

  一般使(shǐ)用排比句来说理,可收到条理分(fēn)明(míng)的效(xiào)果。

  用排比来抒情,节奏和(hé)谐(xié),显得感情洋溢、气势更为(wèi)强烈(liè)。

  用排比来叙事写景(jǐng),能(néng)使(shǐ)层次清楚、描写细腻(nì)、形(xíng)象生动(dòng)之(zhī)效。

“春天的声(shēng)音”运用了哪(nǎ)些(xiē)修辞手法?

  “春天的声音”运用了拟人的

  修辞手法

  。

  春天是(shì)一个季节,不会说(shuō)话,而人才会有声(shēng)音,把春天拟(nǐ)作人才会发出声音(yīn)。

  这样写(xiě)可以让(ràng)春天的描写(xiě)更加生动、形象、具体(tǐ),既能生动形象地写出(chū)春天(tiān)的特点(diǎn),又有了拟人(rén)化之(zhī)后春天(tiān)的活泼。

  例如:

  春天的声音是春雨润物的声音;是(shì)白云轻(qīng)轻飘过声音;是春风(fēng)拂(fú)柳的(de)声音(yīn);是候(hòu五线谱中leggiero是什么意思,五线谱里的legato)鸟(niǎo)回归的(de)鸣叫(jiào)声(shēng)音;是(shì)孩(hái)子在春天(tiān)里嬉(xī)戏的(de)声音……

  这句话除了运用了拟人(rén)的修辞手法,还(hái)用了排比的修辞(cí)手法。

  可(kě)以使春天的声音更加(jiā)形象(xiàng)、具体,更加强烈的表现出春天声音的美妙,春天的生机勃勃,表(biǎo)现出(chū)对春天的喜(xǐ)爱。

  扩展资料

  修辞(cí)手法是为提高(gāo)表(biǎo)达效果,用于各(gè)种文(wén)章(zhāng)或应用文,在(zài)语言写(xiě)作时

  表达方法

  的集合。

  修辞手法一共有(yǒu)63大类,78小(xiǎo)类。

  通过修(xiū)饰、调整语句,运用特定(dìng)的表达形式以(yǐ)提高语言表达作(zuò)用的(de)方式。

  常用的修辞(cí)手法有:比(bǐ)喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对(duì)偶(ǒu)、反复、设问(wèn)、反问。

  1、比喻:即表示两种不同程度的事物,彼此之(zhī)间有相似点,使用一事物来比方另一事物的

  修辞(cí)方法

  。

  2、拟人:把物当作人(rén)来写,赋予物(wù)以(yǐ)人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。

  3、夸张:为了达到(dào)某种表(biǎo)达(dá)效果,对(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面着(zhe)意扩大或缩小的方(fāng)法。

  4、排比:把三个(gè)或以上结构和长度均类(lèi)似、语气一(yī)致、意(yì)义相关或(huò)相同的句子排列起来。

  5、对偶:字数相等,结构(gòu)形式相(xiāng)同(tóng)或基本(běn)相同(tóng),意义(yì)对称的(de)一对短语或句子(zi),表达两(liǎng)个(gè)相对或相近的(de)意思(sī)。

  6、反复(fù):为了突出某个意思,强调某种(zhǒng)感情,有意重复某个(gè)词(cí)语或句子(zi)。

  7、设(shè)问(wèn):为(wèi)了引起别人(rén)的(de)注意,故意先提出问题,然后(hòu)自己回答。

  强烈情感(gǎn)。

  8、反问:又称激问、反诘、诘问。

  用(yòng)疑问形式(shì)表(biǎo)达确定的意思,用(yòng)肯定(dìng)形式(shì)反问表(biǎo)否定,用否定(dìng)形(xíng)式(shì)反问表肯定(dìng),只(zhǐ)问不答(dá),答案(àn)暗(àn)含在

  反问(wèn)句

  中。

  参(cān)考资料

  百度(dù)百科

  -修(xiū)辞手(shǒu)法

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