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垂听与聆听,倾听的区(qū)别是什么意思，垂听与聆听,倾听的区别是什么

　　垂听(tīng)与聆听，倾听(tīng)的(de)区(qūch2是什么基团，chch3ch3是什么基团)别：一、侧(cè)重点不同：1、“聆听”侧(cè)重于“聆”，即“听”的意(yì)思，强(qiáng)调的(de)是用心思考仔细(xì)地细听。

　　如(rú)聆听先生的教诲。

　　2、“倾听(tīng)”侧重(zhòng)于(yú)“倾(qīng)”，即(jí)“身(shēn)子向前用(yòng)尽（力量）细心(xīn)地听取”，含有尊重的(de)意(yì)思，如倾听(tīng)民意。

　　二、使用对象不同：1、“聆(líng)听(tīng)”一般多用于教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的(de)事物(wù)，如(rú)风声、雨(yǔ)声、歌声等。

　　2、“倾听(tīng)”一(yī)般多用于上对下的“听”，如“民(mín)情”、“意见(jiàn)”、“心声(shēng)”、“呼声”等。

　　三(sān)、情(qíng)感色彩不同：1、“倾听”表示中(zhōng)性的感情(qíng)色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息(xī)，进而通(tōng)过思维活动(dòng)达到(dào)认知、理(lǐ)解(jiě)的全过程。

　　一般指上(shàng)级对(duì)下(xià)级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示上级听取(qǔ)下级的意见、报告(gào)等。

　　2、“聆听”带有尊敬的色彩(cǎi)，一(yī)般多用(yòng)于教诲、报告(gào)、演讲、讲学、朗诵、故事等(děng)有(yǒu)关(guān)人的活(huó)动，也可用于具体的事物，如(rú)风声、雨ch2是什么基团，chch3ch3是什么基团ch2是什么基团，chch3ch3是什么基团声(shēng)、歌声等(děng)。

聆听(tīng)和倾听有(yǒu)什么区别？

　　区别如下(xià)：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法(fǎ)言．五百》:"聆(líng)听前世，清视在(zài)下，鉴莫近(jìn)于斯矣。

　　"

　　后(hòu)多用于(yú)书面语，常指仔(zǎi)细注意地(dì)听。

　　2、倾听(tīng)：

　　转过耳(ěr)朵恭恭(gōng)敬(jìng)敬听别(bié)人讲话。

　　或(huò)者(zhě)是认真听猛(měng)渗别(bié)人的话。

　　聆听更像是上级对(duì)下(xià)级的训话，而倾听是一种与人的尊重。

扩展(zhǎn)资料

　　一，倾听(tīng)要点：

　　克服自我禅岩中心：不要总是谈论自己

　　克服自以为(wèi)是(shì)：不要总想占主导地位

　　尊重对方(fāng)：不(bù)要打断(duàn)对话，要让对方(fāng)把话说完。

　　不能去深究那(nà)些(xiē)不(bù)重(zhòng)要或(huò)不相关的细节(jié)而打断话。

　　不要激(jī)动：不要匆忙下结论(lùn)，不要急于评价对方的观(guān)点，不要急切地表达(dá)建议，不要(yào)因为与(yǔ)对方不同的见解而产生(shēng)激枝袭脊烈(liè)的争执。

　　要仔细地听对方说些什么，不(bù)要把(bǎ)精力放(fàng)在(zài)思考怎样反驳对方？

参(cān)考(kǎo)资(zī)料百(bǎi)度百科-倾(qīng)听(tīng)

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