说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用是说明(míng)方法(fǎ)及作用：举例子：举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便(biàn)读日子过得一地鸡毛是什么意思，形容生活一地鸡毛是什么意思(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子的(de)。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的(de)代表性，二要(yào)注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如(rú)，在(zài)某(mǒu)某地区(qū)，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范(fàn)围列(liè)举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有力地(dì)说(shuō)明了……，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的(de)准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地(dì)说明事物的……特征，既增强了(le)说服力，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的(de)事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类(lèi)相(xiāng)比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前(qián)两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但是(shì)这座(zuò)桥(qiáo)却从没(méi)出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建造材料极(jí)其装饰的(de)华丽(lì)程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在(zài)艺(yì)术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时(shí)也显露(lù)了使用人不同的(de)经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突(tū)出(chū)事物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性和生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)日子过得一地鸡毛是什么意思，形容生活一地鸡毛是什么意思法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了(le)……的(de)……特点，生动形(xíng)象详细(xì)具体地说明了……，使被说(shuō)明对(duì)象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的(de)像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的(de)术(shù)语对某(mǒu)一概念的(de)本质(zhì)特征作规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质。

　　作(zuò)用：使人们(men)在阅读时(shí)对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一(yī)种(zhǒng)安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在事物(wù)的某一个特(tè)点(diǎn)做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更(gèng)加明(míng)白(bái)，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还(hái)可以增(zēng)加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表法，来(lái)弥补单用(yòng)文字表达的(de)缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直接地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假(jiǎ)设的(de)想法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预(yù)设将来可能要(yào)出(chū)现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地(dì)说(shuō)明了(le)事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类(lèi)加以说明,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字(zì)：具体而(ér)准确地说明该事物的××特点.使说明(míng)更有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学(xué)的(de)语言对(duì)说明(míng)的对(duì)象（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更(gèng)科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的(de)方法说明事物的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用说(shuō)明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚语；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的作用）。

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