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　　垂听与聆听(tīng)，倾听(tīng)的区别：一(yī)、太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名侧重点(diǎn)不(bù)同(tóng)：1、“聆听”侧(cè)重(zhòng)于“聆”，即(jí)“听”的(de)意思，强调的是(shì)用心思(sī)考仔细地细(xì)听(tīng)。

　　如聆(líng)听先生的教诲。

　　2、“倾听”侧重于(yú)“倾”，即“身子向前(qián)用尽(jǐn)（力量(liàng)）细心地听(tīng)取”，含有(yǒu)尊重的意思(sī)，如倾听民意。

　　二、使用(yòng)对(duì)象不同：1、“聆听(tīng)”一般多用于教(jiào)诲、报告、演讲、讲学、朗(lǎng)诵(sòng)、故(gù)事(shì)等有关人的活动，也可用于(yú)具体的事物，如风声、雨声、歌声(shēng)等。

　　2、“倾听(tīng)”一般多用于(yú)上对下(xià)的“听”，如(rú)“民情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情感色彩不同：1、“倾听”表(biǎo)示中(zhōng)性(xìng)的感情(qíng)色(sè)彩，就是凭借听觉器官接(jiē)受言语(yǔ)信息(xī)，进而通过思(sī)维活动达到认知、理(lǐ)解的全(quán)过(guò)程。

　　一般(bān)指上级(jí)对下级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示(shì)上级听取下级的意见、报告等。

　　2、“聆听(tīng)”带有尊敬的色彩，一般(bān)多用于(yú)教诲、报告、演讲、讲学(xué)、朗诵、故事(shì)等有关人的活动，也可用于具体的事(shì)物，如风声、雨声、歌(gē)声等。

聆听(tīng)和(hé)倾(qīng)听有什么区别？

　　区别如下(xià)：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言(yán)．五百》:"聆听前世，清视在下，鉴莫近于斯矣。

　　"

　　后多用于书(shū)面语，常指(zhǐ)仔细注意(yì)地听。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭恭(gōng)敬敬听别人讲话。

　　或者(zhě)是认真听猛渗别人的话。

　　聆听更像是(shì)上级对下级的训话，而倾听是一种与(yǔ)人(rén)的尊(zūn)重(zhòng)。

扩(kuò)展资料

　　一，倾听要(yào)点(diǎn)：

　　克服自我(wǒ)禅岩中心：不(bù)要总是(shì)谈论自己(jǐ)

　　克(kè)服自以为是：不要总想占主导(dǎo)地位

　　尊重对方(fāng)：不(bù)要打断对话，要让对方把(bǎ)话说完。

　　不能去(qù)深究那些不重要或不相关的细节而(ér)打断话。

　　不要激动：不要(yào)匆忙下结(jié)论，不要急(jí)于评价对(duì)方的观点，不要急切地表达建议，不(bù)要(yào)因为与对方不同的见解而产生激枝(zhī)袭脊烈的争执(zhí)。

　　要仔细地听对方(fāng)说些什么，不要把精(jīng)力放在思考怎(zěn)样反(fǎn)驳对方？

参考资料百度(dù)百科-倾听(tīng)

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