十公分有多长 10厘米就是10公分吗-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

十公分有多长 10厘米就是10公分吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么(me)呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么是在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结(jié)的答题(tí)要(yào)点结构上：总结上(shàng)文，收束全(quán)文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答(dá)题要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上(shàng)：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格的。

　　关于文章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么(me)以及文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么(me)呢(ne)，文章结(jié)尾的作用(yòng)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)，文章结尾的作用一般是什(shén)么，文(wén)章结(jié)尾有什么(me)作用？，文章结尾有啥(shá)作用(yòng)等(děng)问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

文章结尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么(me)呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小(xiǎo)编给大(dà)家总结(jié)的(de)答题(tí)要(yào)点结(jié)构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结的答题(tí)要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么(me)感悟(wù)或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染力5、加(jiā)深读(dú)者(zhě)的印(yìn)象，引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来(lái)作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使(shǐ)文章(zhāng)看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书要(yào)表达(dá)的感(gǎn)情相渗透，易(yì)于表达(dá)

　　注(zhù)意：一定要结合具体文(wén)章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议(yì)论文开头结(jié)尾的(de)作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议论文开(kāi)头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名(míng)言,提出中心论点(diǎn),(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出(chū)中心论(lùn)点或(huò)引出中心论题(tí)。

　　也起到(dào)吸引读(dú)者(zhě)往下(xià)读的作(zuò)用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论十公分有多长 10厘米就是10公分吗证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召人人(rén)们(men)。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内容的冲山(shān)袜发展

　　文(wén)章是反映客观事(shì)物的,客观事物是千变万(wàn)化的,反映千(qiān)变万化(huà)的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文(wén)、应用(yòng)文、议(yì)论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地分(fēn)成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不能用同(tóng)一形式结(jié)尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内(nèi)容散激的发展,不(bù)能为(wèi)结(jié)尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在阅(yuè)读别人(rén)文章时,觉得(dé)有(yǒu)些文章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但(dàn)是还要(yào)注意,你写(xiě)一篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们(men)学习过的(de)文章中,结尾(wěi)的方法是多(duō)种多样的,有的(de)是事情写完了(le),文章也就自然结尾了(le),不需要再去说什么多余的话;有的是文章快(kuài)写完(wán)了,作(zuò)者考虑到在结尾的时候有必要对全文(wén)进行一下总结,写上几(jǐ)句(jù)概(gài)括性(xìng)的(de)话来收束(shù)全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好处地通(tōng)过某种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻味的(de)话,既(jì)能做到水到渠成,又(yòu)给我们(men)留下想像的余地;有(yǒu)的(de)人写(xiě)文章(zhāng)时充分表达(dá)了自己的感情(qíng),同(tóng)时(shí)自己在写(xiě)作过程中(zhōng)被自己表达的(de)感(gǎn)情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒(shū)起情来;也有的(de)人(rén)写到文章结尾处(chù),回应前文(wén),和(hé)文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的(de)结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾(wěi)多种(zhǒng)多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结(jié)尾而标(biāo)新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在马的(de)屁股上(shàng)甩(shuǎi)起来(lái)才显得精神,如果在老(lǎo)母鸡(jī)的屁股(gǔ)上(shàng)安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉(méi),他的脸(liǎn)变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么(me)行!哦(ó),我们,我们总能熬(áo)过(guò)去的!快去(qù)!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自(zì)俄国(guó)著名作家(jiā)列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙的(de)邻(lín)居,在她(tā)死后收(shōu)养她的两个孩(hái)子的事,反映了(le)沙俄时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了他(tā)们美好(hǎo)的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾处集中(zhōng)反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也(yě)不知道为(wèi)什么要这样做(zuò),但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什(shén)么把他们(men)抱过来啊(a)?……他会揍我的(de)!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾(wěi)时桑(sāng)娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没(méi)有必(bì)要;文章的中心意思已经(jīng)得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫夫(fū)妇(fù)大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全(quán)文

　　一篇(piān)文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于(yú)我们(men)说(shuō)的开头(tóu),结尾……都(dōu)是在(zài)这个(gè)整(zhěng)体之中的,之(zhī)所以要分开来(lái)说(shuō),是因为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在内容(róng)上、结(jié)构上要收束(shù)全(quán)篇,对全篇(piān)要有(yǒu)定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般(bān)写人的文(wén)章,结尾要(yào)落实到(dào)人的思想品质和性格特征上(shàng)来;一般(bān)写事的(de)文章,结尾要落实到事情的(de)意义和作用(yòng)上来。

　　不(bù)管什么情况,读(dú)者从标题(tí)到文章结束看过一(yī)遍(biàn)之后,应该有一种整体感,应该使人感(gǎn)到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的(de)开头(tóu)以及文章(zhāng)的中间部(bù)分,是(shì)密切相(xiāng)联(lián)系的,都与(yǔ)这篇文(wén)章的中心(xīn)密(mì)不(bù)可(kě)分(fēn)。

　　在(zài)全篇(piān)文章中(zhōng),文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使人(rén)读过之(zhī)后感到是多余(yú)的,或者感到它与(yǔ)前(qián)面的部(bù)分不和(hé)谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领(lǐng)导的土地改革使中(zhōng)国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地(dì)的田寡妇年年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年年都要去(qù)看瓜(guā),因为村里的穷(qióng)人无土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的(de)是田寡妇(fù)家的(de)瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天(tiān)去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了(le)土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也(yě)不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三(sān)五天,上(shàng)十(shí)天不去,也(yě)无事(shì),她就打算不再(zài)看(kàn)瓜了;收获的一天(tiān)见(jiàn)秋生(shēng)家拉了一(yī)车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标(biāo)题(tí)、文(wén)章的前后(hòu)内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺(yì)术整体,使作者所(suǒ)要表达的(de)主(zhǔ)题得(dé)到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容(róng)和结(jié)构的(de)完(wán)整都(dōu)起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻(fān)开第(dì)一页来重新(xīn)去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明的时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人(rén)们(men)欢呼(hū),显得充实(shí)有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口(kǒu),险情发(fā)生(shēng),大家(jiā)同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明(míng)使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。