相对评价(jià)和(hé)绝对评价区别(bié)举例，相对评价和(hé)绝(jué)对评价区别举例(lì)现代教育技术是(shì)相对评价和(hé)绝对评价区别(bié)：相对(duì)评价是在被评价对(duì)象(xiàng)的群体中建立基准，然(rán)后把该群体中的(de)各(gè)个(gè)对象逐一与基准(zhǔn)进行比(bǐ)较，以判断该群体中每一成员的相(xiāng)对优势的。

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相对评价和(hé)绝对评价区别举例，相对(duì)评价和绝对评价区别举例(lì)现代教育(yù)技术

　　相对评(píng)价和绝(jué)对评价区(qū)别(bié)：1、相(xiāng)对评价是在被评价对象的群体(tǐ)中建(jiàn)立基准，然后把该(gāi)群体中的各个对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断该群(qún)体中每一(yī)成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月价对象的集(jí)合之外确定一个标准，评价时把评价对象与(yǔ)客观标准(zhǔn)进行比(bǐ)较(jiào)，确定评(píng)价黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月对象(xiàng)达到(dào)目(mù)标基准绝对位置(zhì)的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了(le)解学(xué)生(shēng)之(zhī)间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观，如果评价是准(zhǔn)确的，那么评价之后，每(měi)个被评价者都(dōu)可以(yǐ)明确自己与客(kè)观标(biāo)准的差距，有利于发扬优(yōu)点，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直接鉴别各(gè)教育目标完成(chéng)情况(kuàng)，明(míng)确(què)今后工作的(de)重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和绝对(duì)性评价的区别：定(dìng)亩带(dài)义不(bù)同，评价依据(jù)不(bù)同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称目标(biāo)参照(zhào)性(xìng)评(píng)价，是用目标参(cān)照性测验(yàn)对学生成绩进(jìn)行(xíng)评定(dìng)。

　　相对性评(píng)价(jià)也称常模参照性(xìng)评价，是用常模(mó)参照性测验(yàn)对学生成(chéng)绩进(jìn)行的评(píng)定(dìng)。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对性评价依(yī)据教学目标和(hé)教材编制(zhì)试(shì)题来测(cè)量(liàng)学生的学业(yè)成绩，判(pàn)断学生是否达到(dào)了教学(xué)目标的(de)要求。

　　而相(xiāng)对性评价依(yī)据学生(shēng)个人的成绩(jì)在(zài)该班学生成绩序(xù)列中(zhōng)或常模中(zhōng)所处(chù)做唯的位置来评价和决定成(chéng)绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是(shì)一种外部评(píng)价，注重的是目(mù)标(biāo)达成与否，不考虑(lǜ)个(gè)体的相对(duì)位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试(shì)、驾照考试等。

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