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颜元的(de)教育思想思维导图，颜元(yuán)的(de)教(jiào)育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士(shì)”：颜元(yuán)认为人才是治(zhì)国安民的根本，而人才主(zhǔ)要依(yī)靠学校教(jiào)育来培养。

　　学(xué)校教育(yù)的(de)培养目标(biāo)是“实德实才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种是(shì)“上下粗精皆尽力(lì)求全”的通(tōng)才，另(lìng)一(yī)种是“终(zhōng)身止精一艺”的专(zhuān)门(mén)人才。

　　2、教育(yù)内容：“实(shí)学”：把以“六(liù)艺”为中(zhōng)心的“一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音三事”、“六(liù)府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于(yú)他“富国强兵”的(de)政治理想，还提出教(jiào)育要(yào)“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学(xué)要联系(xì)实际，观察、练习(一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门读书和空谈理义(yì)，因为其脱离实际，不(bù)能解决(jué)实际问题还(hái)影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来学习知识，而是主张读书、讲(jiǎng)学(xué)、习行相结合。

　　第(dì)四，人获得知识的(de)目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在自己(jǐ)规(guī)划的漳南书院中，陈(chén)设六(liù)斋，并规定了各斋具(jù)体教育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的(de)实际，等时(shí)机到了则关闭这两斋。

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