原生家庭(tíng)是指离(lí)异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭可怕原生家庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什(shén)么说(shuō)原(yuán)生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍(réng)与父母生活在一(yī)起的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原(yuán)生家庭(tíng)和新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的关系。

　　当我们的(de)家庭还是原(yuán)生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母，父(fù)母应(yīng)当关心(xīn)子女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家(jiā)庭后，在(zài)这个新生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合(hé)为(wèi)一体(tǐ)，应该尽量在精(jīng)神(shén)和(hé)物质上从对原生家庭(tíng)的(de)依赖或影响中(zhōng)走出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或者(zhě)妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影响，才(cái)不致将(jiāng)原生家庭(tíng)一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家(jiā)庭对孩(hái)子影响的不(bù)同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离(lí)异家庭的孩子(zi)，他(tā)们(men)的成长(zhǎng)过(guò)程(chéng)就是不一样，缺少了一份父母的爱，在(zài)十(shí)几年的成长中，对于(yú)性格、学(xué)习、做事都有(yǒu)一定(dìng)影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也(yě)进不了孩(hái)子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩(hái)子(zi)，就不一样了，不是亲生的父母打(表示第一的词语四字，古代表示第一的词语dǎ)不敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的(de)父(fù)母或者孩(hái)子，既然(rán)已经(jīng)选择，前(qián)路漫漫，往事(shì)清零，让新的(de)一年里有个好运气，过好(hǎo)自己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失的爱(ài)，它(tā)不(bù)是你犯错(cuò)的理由，因为没了(le)这些爱，你才要更(gèng)强(qiáng)大和更(gèng)努力，让自己(jǐ)的以后(hòu)过得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭(tíng)问(wèn)题(tí)是(shì)指什么(me)

　　在社会(huì)学的(de)定(dìng)义(yì)上，原生家庭(tíng)指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和父母(mǔ)在一(yī)起生活(huó)的家庭。

　　一个(gè)温馨、充(chōng)满爱和关(guān)怀的原生家庭，对子(zi)女(nǚ)的(de)性格(gé)塑造有(yǒu)着至关重要的(de)正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原(yuán)生家(jiā)庭，对孩子(zi)的(de)心理，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿德(dé)勒曾说(shuō)过(guò)这样的一句(jù)名言(yán)：幸福(fú)的人(rén)，一生都被童年治愈;不(bù)幸的(de)人(rén)，一生(shēng)都(dōu)在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句(jù)话，将原生家(jiā)庭对(duì)孩(hái)子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母(mǔ)的漠视，会对孩(hái)子的身心(xīn)成长，造成(chéng)深深(shēn)的伤害(hài)。

　　孩子(zi)在这样的(de)一个(gè)家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人(rén)生(shēng)观、价值观(guān)以(yǐ)及世界观，都会(huì)受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子(zi)的性格(gé)变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种(zhǒng)只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受(shòu)的亲子关(guān)系(xì)。

原生(shēng)家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有一(yī)个经常(cháng)暴怒的父(fù)母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后(hòu)，往往(wǎng)也会用这种沟通方式去(qù)和他人相处，这很容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常(cháng)情绪低落、互相争吵的(de)环境(jìng)中(zhōng)长大，会大大提(tí)高孩子(zi)的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会(huì)产(chǎn)生信任(rèn)问题(tí)，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭(zāo)到(dào)父母的拒(jù)绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受他们真(zhēn)实的样(yàng)子。

　　如果父(fù)母不(bù)能看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自(zì)己理想中的样(yàng)子去要(yào)求孩(hái)子，孩子(zi)就会很(hěn)容(róng)易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有主见――经常需要别人对自己的评价(jià)，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一(yī)个生性(xìng)羞涩的孩子，但(dàn)父母(mǔ)却总(zǒng)让他应对各种社交场(chǎng)合，孩子并不会真的如父(fù)母(mǔ)期望(wàng)的(de)那样(yàng)发(fā)生改变，反而他(tā)们(men)会因此不(bù)能了解自己(jǐ)的(de)优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我认知(zhī)，经常会这(zhè)样想：我(wǒ)现在(zài)是这样，但(dàn)我本应是另外的(de)样(yàng)子。

　　父(fù)母(mǔ)忽(hū)视(shì)孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会(huì)导致孩子一(yī)直(zhí)到(dào)成年都(dōu)总觉得自己(jǐ)不够好(hǎo)，另(lìng)一(yī)方(fāng)面，他们中的很多(duō)人也(yě)变成(chéng)了(le)吹毛求疵的人(rén)，经常用不(bù)合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一(yī)个非常复杂的问题(tí)，它对孩(hái)子(zi)造成的影响用(yòng)好几篇论(lùn)文(wén)也说不完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会造(zào)成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关(guān)系和两性关系上的(de)问题等等(děng)。

　　3、父(fù)母中的一方(fāng)角色缺失或在情感上遭(zāo)到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很(hěn)多孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来(lái)都(dōu)感受不(bù)到(dào)父(fù)母的爱(ài)，和(hé)父母(mǔ)之间(jiān)有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自(zì)身存在很严(yán)重的问题(他们(men)也是原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉(jué)得，他(tā)们(men)之所以(yǐ)感受不到(dào)父母的(de)爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们(men)可能会变成完美(měi)主义者，以离谱的高标准来要求(qiú)自(zì)己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自(zì)己不够(gòu)好，也就会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心(xīn)扉，分(fēn)享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对(duì)方知道了自己真(zhēn)实的样子，就会失去对方(fāng)的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能是，他们(men)也有可(kě)能会极端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给(gěi)他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家(jiā)庭为什么(me)对(duì)一(yī)个人影响很大

　　早年的情感会决定你的(de)言语，言(yán)语会决(jué)定你的社会性，社会性就是社(shè)会交往的能力，而社会性，又会影响到你(nǐ)后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备判断能力时，你最基本的(de)认知来自你的(de)家庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅是你的(de)世界观、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影响，而且你为人处世的方式(shì)方法(fǎ)、你(nǐ)思考(kǎo)问题的(de)方(fāng)式(shì)都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为个人的长进提供(gōng)了较好(hǎo)的基(jī)础(chǔ)和(hé)条件，如(rú)果(guǒ)你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你(nǐ)的影响程度高(gāo)低来(lái)自于你个体独立的力量和家(jiā)庭影响的力量(liàng)对比：如果你个体独(dú)立的力量越大，那(nà)他们(表示第一的词语四字，古代表示第一的词语men)的(de)影响越(yuè)小;反(fǎn)之，如(rú)果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭的(de)影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型(xíng)和(hé)情感混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视型指(zhǐ)的是父母对孩子关爱(ài)太少(shǎo)，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类(lèi)型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的父(fù)母惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩(hái)子，这(zhè)容易让孩子(zi)开始自(zì)我否定，对(duì)他人抱有敌意(yì)和惧(jù)意(yì)，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自(zì)身有严重的心理问(wèn)题，情(qíng)绪不稳定，常常(cháng)给孩子造(zào)成巨(jù)大(dà)创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到(dào)的(de)是别人的(de)错误、缺点和(hé)不足，并且会把结果(guǒ)的(de)糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的感受会非常糟糕，就像一(yī)无是处的(de)人(rén)，不论怎么做都无法满足这(zhè)类(lèi)人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题(tí)，喜(xǐ)欢(huān)指责别人的人，往(wǎng)往有个喜欢指责他们(men)的父母，在他们的父母看来，他们没(méi)有优(yōu)点，不应该犯(fàn)错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的(de)批(pī)评(píng)中长大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们非但不会变(biàn)得宽容(róng)理解(jiě)，反而会内化(huà)他们的父母的形象，在内心塑造一个无比(bǐ)严厉(lì)的批评者，对自己和对(duì)他人(rén)都十(shí)分挑剔(tī)。

　　被指责长(zhǎng)大的(de)人活成了他们父母(mǔ)的模(mó)样，用指责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善和这类(lèi)人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯(kěn)定(dìng)他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反(fǎn)情(qíng)感暴力(lì)专家、美国著名(míng)心理学博(bó)士丽(lì)莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的是运(yùn)用情(qíng)感成(chéng)为伤害对(duì)方(fāng)的武器(qì)，支配、胁(xié)迫(pò)他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的(de)关系便(biàn)可以(yǐ)体现这一点，宋倩(qiàn)对英子说(shuō)的最多(duō)的话就是：英子，你可是妈(mā)的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一(yī)块肉、妈是和你最(zuì)亲的(de)人了(le)，还(hái)能(néng)害你呀!这样的(de)缺(quē)乏边界的情(qíng)感关(guān)系，会让(ràng)人变得窒息(xī)，英子(zi)最(zuì)后得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童(tóng)年(nián)肯定(dìng)有(yǒu)特别不(bù)容(róng)易的(de)一面，但也有特别强大(dà)的一面(miàn)。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那(nà)你为了(le)活下来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄(líng)人的生活(huó)自理能力(lì);如果你父母情绪(xù)比较暴躁，那(nà)你为(wèi)了家(jiā)庭(tíng)和(hé)睦(mù)，让(ràng)父母少(shǎo)生气，就会不知不觉(jué)练就超过同龄人(rén)的情绪观察能力和共情能力，时间长(zhǎng)了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准确(què)把握别人此时此刻的(de)情绪，更知道别人想听的话和(hé)希望你做的(de)事;如果你的(de)父(fù)母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会练就(jiù)很强的适应能力(lì)，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你(nǐ)也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量(liàng)在你的过去(qù)帮助过你，在未(wèi)来依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它(tā)们(men)。

　　它们其实早就成为了你(nǐ)的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身(shēn)上(shàng)附(fù)加的种(zhǒng)种力量(liàng)也(yě)值得被爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其(qí)实就(jiù)是你内心深处(chù)那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识里童年(nián)的(de)缩影。

　　曾经，那(nà)是个(gè)无(wú)助的孩(hái)子，但现在，这(zhè)个(gè)孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成(chéng)年的你(nǐ)。

　　你可以重新(xīn)接纳(nà)他(tā)，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的(de)内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开了，不(bù)再(zài)恐惧了，再加上帮助(zhù)过你的特(tè)质加持(chí)，你甚至会比从(cóng)小一帆(fān)风顺的孩(hái)子，更加有力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不死(sǐ)我(wǒ)的(de)，会使我更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经(jīng)历(lì)常(cháng)人所不(bù)能承受(shòu)之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不(bù)只是伤(shāng)痛，更是(shì)潜在的能量(liàng)。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特殊经历(lì)赋予你的特(tè)质，发挥出更(gèng)大的潜能(néng)。

　　他们将爱(ài)情问题首先(xiān)看做是一(yī)个被(bèi)爱的问题，而(ér)不是去爱和有没有能(néng)力去爱的问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需要(yào)人们(men)有(yǒu)相关(guān)的知识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人格其(qí)实(shí)，是没有(yǒu)爱的能力的(de)，因为(wèi)缺(quē)爱(ài)，他(tā)们(men)在两(liǎng)性关(guān)系(xì)中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该是有勇气(qì)不(bù)计回报的(de)去爱一个人，全心(xīn)全(quán)意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们(men)年幼(yòu)的时候，如果你感觉(jué)到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈(mā)那时候需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就(jiù)更(gèng)不应该(gāi)去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原(yuán)谅。

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