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说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)答(dá)题(tí)格式，三年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出现(xiàn)云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据(jù)大(dà)的(de)范(fàn)围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引用的范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可以是经(jīng)典(diǎn)著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特，人(rén)不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的说(shuō)明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明事物(wù)的(de)……特征，既增(zēng)强了(le)说(shuō)服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相同(tóng)或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或者(zhě)是人(rén)们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在(zài)比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很(hěn)猛(měng)，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被(bè对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思i)说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化，还可(kě)以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的建造(zào)材料极(jí)其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不(bù)同的(de)经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似(shì)之(zhī)处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生(shēng)动(dòng)性的(de)说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中的(de)打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是(shì)，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象(xiàng)生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了(le)……的(de)……特点(diǎn)，生动形象详细(xì)具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻石(shí)狮子，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有(yǒu)的(de)交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视(shì)行人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更具(jù)体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学(xué)的(de)术语对某(mǒu)一概念的本(běn)质特(tè)征(zhēng)作规(guī)定(dìng)性(xìng)的(de)说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的(de)字词能(néng)够更加(jiā)明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排(pái)工作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物(wù)的本(běn)质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做些一般(bān)性(xìng)的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了石(shí)料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候(hòu)，还可以(yǐ)增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对(duì)某些事(shì)物解说(shuō)更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有一(yī)个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题(tí)格式

　　说对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思明方法及其(qí)作用(yòng)答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别(bié)类加以说明(míng),使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了(le)被说明对(duì)象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对(duì)说(shuō)明(míng)的对象（或科学(xué)事(shì)理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事(shì)物的(de)特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形(xíng)象地说(shuō)明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事物的特(tè)征,增强说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化(huà)的(de)描摹(mó),使说明(míng)更(gèng)具体生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的(de)特征（或事理）加以具(jù)体的(de)解释(shì)说明,使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明(míng)有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体的(de)事例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具(jù)体的(de)数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作(zuò)用）。

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