校园(yuán)暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负(fù)行为也算(suàn)在内的。

　　关(guān)于(yú)校园暴力(lì)的主要(yào)表现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面以及校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校园暴力的主要表(biǎo)现是什么，校园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面，校园(yuán)暴力具体(tǐ)表现，校(xiào)园暴力(lì)的(de)五种行为(wèi)等问题，小编将为你整理以下知识：

校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学(xué)生(shēng)欺负弱小的学生(shēng)，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发(fā)生，而不是单一的(de)偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不觉得自(zì)己(jǐ)有错，而且(qiě)受害(hài)者怕事，默默承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号等，是(shì)不(bù)容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友等，是不(bù)容(róng)易(yì)察(chá)觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不(bù)利的网络言论、曝(pù)光隐私以及对受害者(zhě)的照片(piàn)进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决(jué)校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解(jiě)决校园欺凌，教育(yù)部首先发布(bù)北京市中(zhōng)小学欺(qī)凌(líng)治理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌(líng)须(xū)限时(shí)上报。

　　在(zài)教育部等部门发布的《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求(qiú)，学校在启(qǐ)动(dòng)调查处理程序10日内须完(wán)成调查，而在此(cǐ)次(cì)北京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除了对调查时间有要求外，对于事(shì)件的及时(shí)上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如(rú)发(fā)生(没有港口是永远的停留的寓意是什么 集装箱到港口可以停留多长时间shēng)欺凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内(nèi)向(xiàng)上级单(dān)位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详细(xì)文字(zì)材(cái)料并(bìng)随(suí)时(shí)汇报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直(zhí)接与司(sī)法部门对接

　　与(yǔ)东城区(qū)类似，海淀(diàn)区除了要(yào)求30分钟(zhōng)内口头(tóu)上报区(qū)教(jiào)委外(wài)，对于情节较(jiào)为严重的，还要(yào)求学校要(yào)与属地(dì)派出所、司法等部门进行对(duì)接。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具(jù)体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害(hài)者的(de)重复的物理攻击，身体或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害(hài)者的个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害(hài)者(zhě)没有港口是永远的停留的寓意是什么 集装箱到港口可以停留多长时间的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他(tā)或她不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭(zāo)遇麻(má)烦，或(huò)令(lìng)受害者(zhě)招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水平、国(guó)籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网(wǎng)志或(huò)论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的(de)言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法(fǎ)典(diǎn)》第一千(qiān)二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民事行为能力人在(zài)学(xué)校或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生活(huó)期(qī)间受(shòu)到人身损害，学校或者其他教(jiào)育(yù)机构未尽到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的(de)，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能力人(rén)或者限制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构学习、生活期(qī)间，受到(dào)幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构以外的(de)第三人人身损害的(de)，由第三人承担(dān)侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到管理职(zhí)责的，承(chéng)担相应的补充(chōng)责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承担(dān)补(bǔ)充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 没有港口是永远的停留的寓意是什么 集装箱到港口可以停留多长时间