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  带符号(hào)搬家(jiā)法(fǎ)

  当一(yī)个计算题只(zhǐ)有同一级(jí)运算(只有乘除或只(zhǐ)有加减运(yùn)算)又没有括号时,我们(men)可以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加(jiā)括号法

  (1)在加减运算中添括号时,括号前(qián)是加号,括号里(lǐ)不变号,括号(hào)前是减号,括号里(lǐ)要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除运算中添括号(hào)时,括号(hào)前是乘号,括号里不变号,括(kuò)号前是除号,括号里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想要巧算,首先(xiān)我们(men)要(yào)知道好朋友数。

  一(yī)位数中(zhōng),那(nà)两个数相加等于10呢?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和(hé)5。

  这五对数两两相加等于10,我们把他们叫做好朋友数。

破(pò)十法

  加(jiā)法(fǎ)学(xué)会了,现在我们来看一下(xià)减法吧~

  计(jì)算15-3,宝贝(bèi)儿们都知道15是一个两位数。

  十位上的1代(dài)表1个10,个位上的5代表1个(gè)5。

  所以,可以把15拆(chāi)成10和5。

  遇到减法,先(xiān)用小数去减。

  5-3够(gòu)减吗?够减,5-3=2,10没有(yǒu)动,用2+10就是结果(guǒ)。

三年(nián)级数学(xué)快速口算方(fāng)法(fǎ)

  只(zhǐ)要(yào)熟练掌握计算法则和运算顺序,根(gēn)据(jù)题目本身的特点,使贺咐埋用(yòng)合理(lǐ)、灵活(huó)的计算方法,化繁为简,化难(nán)为(wèi)易,就能算得又(yòu)快又准(zhǔn)确。

  先为(wèi)大家介(jiè)绍5个速算技巧:

  1. 方法一:带符号搬家法(fǎ)

  当一(yī)个计算(suàn)题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运(yùn)算)又没有括号(hào)时,我们可以(yǐ)“带符号搬家”。

  例如(rú):

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合律法(fǎ)

  加括号法(fǎ)

  (1)在加减运(yùn)算中添(tiān)括号(hào)时(shí),括(kuò)号(hào)前是加(jiā)号,括号里(lǐ)不变号,括号前是减号,括号里要变号。

  例(lì)如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除(chú)运算(suàn)中添括号时,括号前是乘号,括号里(lǐ)不变号,括(kuò)号(hào)前是除号,括号里(lǐ)要变号。

  例如(rú):过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处>

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去(qù)括号法

  (1)在禅蚂(mǎ)加减运(yùn)算中去括号时,括号(hào)前是加号,去掉括号不变过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处号,括(kuò)号前是(shì)减号,去掉括号(hào)要变号(原来括号里的(de)加,现(xiàn)在(zài)要变为减;原来(lái)是减,现在就(jiù)要变(biàn)为加(jiā))。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在(zài)乘除运(yùn)算中去括号时,括(kuò)号前是乘号,去掉(diào)括(kuò)号不变(biàn)号,括号前(qián)是除(chú)号,去掉括号要变号(原来(lái)括号里(lǐ)的乘(chéng),现(xiàn)在就要(yào)变为除;原来是除,现在(zài)就要变为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘法(fǎ)分配律法

  分(fēn)配(pèi)法(fǎ)

  括(kuò)号(hào)里(lǐ)是加或减(jiǎn)运(yùn)算,与另一个(gè)数相(xiāng)乘,注意分(fēn)配。

  例如(rú):

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因(yīn)式法

  注意(yì)相(xiāng)同因(yīn)数的提取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整法

  看到名字,就知道这个方(fāng)法的含义。

  用(yòng)此(cǐ)方(fāng)法(fǎ)时(shí),需要注意观察,发现规律(lǜ)。

  还(hái)要注(zhù)意还哦(ó),有借有还,再借不(bù)难嘛。

  例(lì)如(rú):

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分(fēn)法

  拆分(fēn)法就(jiù)是为(wèi)了(le)方便计算(suàn),把一个数拆成几(jǐ)个数。

  这需要掌握一些“好朋友”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等。

  分拆还要注意不(bù)要改变数的大小哦。

  例(lì)如(rú):

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想(xiǎng)让孩子熟练(liàn)运用速算方法,需(xū)要通过持之以恒的(de)练(liàn)习,提升(shēng)计(jì)算能简液(yè)力(lì),这(zhè)样,无论(lùn)平时做作(zuò)业还(hái)是考(kǎo)试都能(néng)游刃有余。

  建议家长(zhǎng)每天抽出5分钟时间(jiān),帮助孩子进行(xíng)口算练习(xí),培养孩子快速、准(zhǔn)确口算的能力。

  在练习过程中,也(yě)要记录(lù)好用(y过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处òng)时(shí),做完后马上(shàng)核对(duì)正(zhèng)误,并分析做错的原(yuán)因。

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