幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)：以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经(jīng)验和被他们关注的(de)内容都(dōu)有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈(tán)的。

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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同(tóng)，所(suǒ)以晨(chén)谈(tán)的(de)内容要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制(zhì)宜的进行形(xíng)式多(duō)样(yàng)、生动活(huó)泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出(chū)发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩(wán)具”等(děng)这(zhè)些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一定(dìng)的经验基(jī)础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼(yòu)儿良好(hǎo)行为习(xí)惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗(shèn)透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让(ràng)孩子们(men)养成饭前便后(hòu)勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班孩子(zi)们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主(zhǔ)动独(dú)立进餐，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进(jìn)餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩(hái)子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹(nào)的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在(zài)游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等(děng)语言(yán)游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢看动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿就这(zhè)些动画片人物(wù)和他(tā)们所在(zài)的动画片进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片(piàn)吗(ma)？为(wèi)什(shén)么？

　　3、美瞳最长一天可以戴多久，美瞳能戴多久一天幼(yòu)儿分(fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边(biān)的小(xiǎo)朋(péng)友说说(shuō)自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是什(shén)么，为什(shén)么(me)喜欢这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈(tán)话(huà)有障碍的(de)小朋友进行鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得美瞳最长一天可以戴多久，美瞳能戴多久一天差不多的时候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋(péng)友上前(qián)分享他喜爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢的(de)动画片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值(zhí)得(dé)我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说了自己最喜欢的(de)动画片，下(xià)面，老(lǎo)师也(yě)和小朋友们(men)分享一下老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的(de)动画片是(shì)《西游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)美瞳最长一天可以戴多久，美瞳能戴多久一天《西(xī)游记》里的动(dòng)画人物很(hěn)多(duō)，他们都各有特色(sè)，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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