说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)是说明方法及作(zuò)用：举例子：举(jǔ)出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根据大(dà)的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的(de)说服(fú)力）

　　用作引用的说明(míng)方法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力(lì)，又(yòu)增强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别(bié)相同(tóng)或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现象加(jiā)以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事(shì)物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事(shì)物进行“横(héng)比(bǐ)”，也(yě)可以对(duì)事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河(hé)发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没(méi)出过(guò)事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常雄(xióng)伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的(de)建造材料极(jí)其装饰的(de)华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而(ér)在艺术上(shàng)有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也显露了使用人不同(tóng)的(de)经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事(shì)物之(zhī)间(jiān)的相似之(zhī)处作(zuò)比(bǐ)较(jiào)青涩的意思是啥，形容女人青涩的意思，以突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧(hú)形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子(zi)相抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视(shì)行人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的(de)语(yǔ)言、科学的(de)术语对某一概念的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词能够(gòu)更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安排工作(zuò)进程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示(shì)事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的(de)某一个特点做(zuò)些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造(zào)性的设(shè)计(jì)，不但(dàn)节约了(le)石料，减轻了(le)桥身的重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的时候(hòu)，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂的事物说清楚，就可(kě)以采用图(tú)表法，来弥补单(dān)用(yòng)文(wén)字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对(duì)某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了(le)一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设(shè)的(de)想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我(wǒ)们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事(shì)物(wù)的(de)××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说(shuō)明更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方：生动形象地说明(míng)该(gāi)事(shì)物的(de)××特点(diǎn),增强了文章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明(míng)该事物的(de)××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学(xué)的语(yǔ)言对说明(míng)的对象（或科学事(shì)理）加以揭示(shì),从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更概(gài)括地揭示(shì)事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事(shì)物的(de)特(tè)征,增(zēng)强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使(shǐ)说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体(tǐ)的解释(shì)说(shuō)明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说明更(gèng)有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜(mí)语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作用是增强说(shuō)明(míng)的(de)趣味(wèi)性.（引用(yòng)说明(míng)在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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