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秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课基础课(kè)的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本(běn)上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课(kè)程以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导论，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学(xué)好了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多(duō)拗口的(de)名(míng)词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾(jí)病(bìng)状态(tài)的器官(guān)，要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如(rú)何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科(kē)目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官(guān)，要(yào)多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专业即(jí)可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得现在学(xué)习护理专业还是(shì)挺不错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也(yě)是相(xiāng)当的广阔，要知道现在(zài)护理专业(yè)已经(jīng)被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是(shì)说未来的很长一段(duàn)时(shí)间，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们(men)国(guó)家的护(hù)士(shì)还是比(bǐ)较少(shǎo)的，数(shù)量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年(nián)来(lái)，又出(chū)现了(le)很(hěn)多(duō)特(tè)殊型的护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的(de)大学(xué)本科生在很(hěn)多医院都(dōu)是(shì)非(fēi)常抢手的，未来(lái)肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护(hù)理(lǐ)专业(yè)，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是(shì)你必(bì)须要是一个特别有爱心(xīn)，非常(cháng)有责(zé)任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中大家一定要培(péi)养出严谨(jǐn)的作风和良(liáng)好的(de)生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业(yè)，我们都必须要付出(chū)全部的(de)精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些000; line-height: 24px;'>秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些康(kāng)状态(tài)时的(de)人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病(bìng)状态的(de)器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人(rén)体的机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多(duō)微(wēi)妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹(tàn)服，学(xué)起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过(guò)程都(dōu)是不(bù)可(kě)见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能(néng)相当奇(qí)妙，很多(duō)机(jī)制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎样的情形，或者就一个现象(xiàng)存在好多种流(liú)行的解释(shì)，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名(míng)校(xiào)内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介绍人体内一些物质与能(néng)量的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要记(jì)住每一步发生的器官以及(jí)发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要(yào)记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如(rú)在记忆人体八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸时，可(kě)以使(shǐ)用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句相对容易记(jì)忆的话(huà)“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八(bā)种不(bù)相(xiāng)关又难记的名词整合(hé)到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让(ràng)人头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物(wù)的名字都是外(wài)文翻(fān)译的(de)，只是些(xiē)无意(yì)义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的内(nèi)容非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括(kuò)副作用(yòng)、毒(dú)性作(zuò)用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关(guān)，而(ér)对人体产生不利甚(shèn)至有害的(de)反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃(nǎi)秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符(fú)合治疗目的，就(jiù)是治疗作用(yòng)；如果不(bù)符合用(yòng)药目的，就(jiù)成了对用药者(zhě)不利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们(men)会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医(yī)就会学(xué)到(dào)很多(duō)养(yǎng)生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这些内容(róng)不仅(jǐn)仅(jǐn)可(kě)以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而(ér)言(yán)也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经(jīng)的时候，按压或(huò)针刺虎口处的(de)合谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非(fēi)常实用，我们平时(shí)身体(tǐ)有些许(xǔ)不适(shì)的时(shí)候，也(yě)可以实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经(jīng)典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得体地(dì)待(dài)人(rén)接物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等(děng)，课(kè)程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授，还(hái)包(bāo)括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练(liàn)习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的(de)病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地(dì)向(xiàng)患者(zhě)清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决，及时找领(lǐng)导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留出一段时(shí)间让患者情绪冷静下来(lái)；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的(de)行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不为难大家，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是大学期间难得的(de)让同学满意(yì)的优(yōu)质课程。

　　除了(le)上(shàng)面提(tí)到的(de)相对轻松的课程外(wài)，护(hù)理(lǐ)学院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其(qí)实(shí)是跟医(yī)学基础课(kè)一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理(lǐ)论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病历(lì)，以及患(huàn)者住(zhù)院期间可能会实施的(de)各种护理操作：急救(jiù)护理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院(yuàn)的患(huàn)者就涉及(jí)到(dào)如何(hé)与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的护患关(guān)系(xì)，沟通(tōng)的过程中35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的作用并(bìng)没有我(wǒ)们想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情(qíng)、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患(huàn)关(guān)系，建立怎样(yàng)的护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量满足患(huàn)者的要求(qiú)，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理(lǐ)的(de)时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自理能力，就(jiù)应该充分调(diào)动其积(jī)极性，锻炼他的(de)能(néng)力，挖掘他的(de)潜力，不(bù)能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的(de)是让患(huàn)者摆脱(tuō)护(hù)理、回归(guī)社(shè)会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每(měi)周一次(cì)临床见习的机会，大致(zhì)内容(róng)是上午在病房参观(guān)学习，看看医生(shēng)护士(shì)的(de)工作流(liú)程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特别典型(xíng)或者(zhě)罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下(xià)午要聚在一起(qǐ)讨论上午问(wèn)诊过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容(róng)也是很(hěn)实(shí)用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括(kuò)术(shù)前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个部(bù)分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出现(xiàn)的症状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶(è)心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各(gè)器官的生理功能(néng)，而且(qiě)个体差异很(hěn)大，每个人对疼(téng)痛的耐受都(dōu)不一样(yàng)，因此护(hù)理(lǐ)人员(yuán)不(bù)能根据其他(tā)患者的经验来(lái)判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者(zhě)家属比较关(guān)心(xīn)的问题是(shì)，如何(hé)饮食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左右，如(rú)无其他不(bù)适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮食，而(ér)且要注意不(bù)要(yào)进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等(děng)易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活(huó)动的，视(shì)患(huàn)者病情轻重(zhòng)以及耐(nài)受程度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离(lí)床活动，由床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临(lín)床实(shí)习包括(kuò)一年半的(de)护理(lǐ)实习(xí)与半年的(de)医疗实习，护理实习(xí)是在各个科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作，医(yī)疗实习(xí)则是(shì)跟随着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人，不是数据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问题，大到(dào)你不能承担，而且会给病人及(jí)家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个(gè)高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制(zhì)定的各项(xiàng)防(fáng)护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体负责，还要对自己的(de)学(xué)业负责，临床的老师(shī)都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时想着要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多(duō)做多问，而且还要做(zuò)到(dào)及时与(yǔ)理论相联系，白天在临床见到不熟悉的(de)病症或操作，晚上(shàng)回来查查(chá)书弄清楚来(lái)龙(lóng)去脉，这对(duì)知识(shí)的(de)理解及积累(lèi)是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要(yào)学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的(de)话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专业(yè)，能学到护理(lǐ)知识，很多(duō)时候(hòu)能(néng)够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越(yuè)来越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美(měi)”，乐意(yì)在自(zì)己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的(de)。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对比较(jiào)少(shǎo)，但是(shì)工(gōng)作(zuò)待(dài)遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会(huì)从事(shì)这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是(shì)怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专业的知识(shí)，也应该课外多看一(yī)些有关专业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学习(xí)能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学(xué)校组织有在医院实习(xí)的话，要好好的(de)把握机会(huì)。

　　因(yīn)为知(zhī)识是必须运用到临床的，有时候知识(shí)丰富(fù)，但是临(lín)床(chuáng)工作(zuò)不(bù)好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业(yè)技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面就是稳(wěn)准快(kuài)好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人安全(quán)感，让病人有一(yī)个好的(de)心情，这才符合(hé)“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业(yè)精神和为人民(mín)服务(wù)的(de)精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几(jǐ)个月都(dōu)没有休息(xī)，那么(me)这个(gè)时(shí)候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集体(tǐ)利益(yì)和个人利益不(bù)冲(chōng)突的情况下选(xuǎn)择集体利(lì)益(yì)。

　　学习好专业(yè)的护理知(zhī)识，要选(xuǎn)择(zé)学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要(yào)的还(hái)是自己(jǐ)的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业的(de)护理知识，为医(yī)疗工(gōng)作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个(gè)专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至(zhì)于怎(zěn)么(me)学好麻！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可(kě)以了(le)！我(wǒ)认为认真和(hé)努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什(shén)么

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程(chéng)：人体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学(xué)、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医学(xué)伦理学、护理学导论、护(hù)理学基础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理(lǐ)学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包(bāo)括临床综合实习(xí)、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安(ān)排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组(zǔ)织(zhī)对各成员国(guó)卫生(shēng)人(rén)才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫(wèi)生部(bù)要求，我(wǒ)国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生和(hé)护士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着(zhe)国际(jì)医(yī)疗市(shì)场对(duì)护理人员的需求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象已日益突(tū)出(chū)地摆在各(gè)国医学界(jiè)面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万护(hù)理人才，国际人力(lì)资源公司已经把目光瞄准中国。