张雪峰是著(zhù)名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将自(zì)己(jǐ)的业(yè)务范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高(gāo)考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互(hù)联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云(yún)涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络(luò)成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)借(jiè)用已(yǐ)经(jīng)成名的(de)优势以及出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各大平台积(jī)累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报(bào)考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了(le)，所说的言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视(shì)频当(dāng)中直(zhí)截了当的(de)称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻(wén)学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新(xīn)闻(wén)好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成没(méi)有从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评张雪峰的(de)言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就是在享受着(zhe)传播(bō)的红利，吃着传(chuán)播(bō)的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部(bù)表示，严(yán)肃查处收取(qǔ)志愿填(tián)报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万(wàn)元，有的高达几(jǐ)万元。教(jiào)育(yù)部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名(míng)批(pī)评。中国教育(yù)报(bào)在2023年6月22日出版的(de)评论文(wén)章，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的网红言论。批(pī)评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣(qù)，具有误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之(zhī)下，他(tā)明显(xiǎn)收(shōu)敛了(le)个人高调(diào)的姿态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会(huì)面临业(yè)务匮乏问题，公(gōng)司经营能(néng)不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层(céng)面(miàn)上看，张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师的言论确实存在(zài)一定(dìng)的(de)偏(piān)见(jiàn)。从(cóng)教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理(lǐ)想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生在(zài)大学学完专业知识后，面临的(de)最主(zhǔ)要的问(wèn)题还(hái)是生存问题。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是(shì)从生存角度给学生更多的参考(kǎo)和(hé)意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更多(duō)的家长和学生打开了(le)思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的(de)百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发展未(wèi)来。如(rú)果一(yī)个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的自身实(shí)际情(qíng)况出发(fā)，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他(tā)的(de)认知很大程度上停留在(zài)书本(běn)知识，他的(de)思想层级(jí)和社(shè)会总监和经理哪个大实际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣(qù)是你做了这件事，发(fā)现了(le)这件事存(cún)在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来(lái)没有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的(de)填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区(qū)分自己所喜(xǐ)欢(huān)的东西是来源(yuán)于(yú)臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是(shì)张雪峰老(lǎo)师能够有一定支持(chí)度的(de)原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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