张雪峰(fēng)是著名的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将自(zì)己(jǐ)的业(yè)务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的(de)公司，公(gōng)司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来(lái)方向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在(zài)各大互联网(wǎng)平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成(chéng)名的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了(le)上千万(wàn)粉丝。

他时常在(zài)网络(luò)上评论(lùn)高等院校，发表大学专(zhuān)业(yè)的报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截(jié)了当(dāng)的称，如(rú)果我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非(fēi)要(yào)报考新(xīn)闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)为何(hé)得此结论(lùn)呢(ne)？他也(yě)并非是一(yī)时(shí)兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻(wén)传播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一(yī)位传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言(yán)论，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪峰(fēng)本人就(jiù)是(shì)在享受(shòu)着传(chuán)播的红利，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部(bù)门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的高达几万(wàn)元。教育部的(de)发声，无(wú)疑让张雪峰的业(yè)务雪上(shàng)加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰老师(shī)的高考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对(duì)张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的网红(hóng)言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的(de)个(gè)人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏(fú)的(de)批评(píng)后，他也(yě)害怕了。张雪峰发(fā)文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个(gè)人(rén)高调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一个(gè)朋(péng)友(yǒu)”的(de)口(kǒu)吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会(huì)正在(zài)教(jiào)给张雪峰更多(duō)的知识(shí)和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业(yè)务匮乏(fá)问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的(de)兴趣出发(fā)，引导学生(shēng)追求心中理(lǐ)想，实现个做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪(gè)人抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生(shēng)在(zài)大学学完专业知识后(hòu)，面(miàn)临的(de)最主要的问(wèn)题(tí)还是生存问题。张(zhāng)雪峰(fēng)老师只是从生存角度给学(xué)生更(gèng)多的(de)参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更(gèng)多的家长和学(xué)生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣(míng)、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按(àn)照(zhào)自我的(de)兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去(qù)告诉学生，而不结合(hé)学(xué)生(shēng)的自身实际情况出发(fā)，那这(zhè)种言论毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他(tā)的认知很大程度上停留在(zài)书本知识，他的思想层级和社会实(shí)际情况存(cún)在(zài)脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪生发掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对(duì)他未来真正有益的事(shì)情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件(jiàn)事(shì)，发(fā)现了(le)这件(jiàn)事存在(zài)困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要(yào)去(qù)做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是从来(lái)没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正对学(xué)生有意义(yì)的是：让学生区(qū)分自己所(suǒ)喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度的(de)原因吧，他在(zài)帮(bāng)更(gèng)多的(de)学生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽(hū)略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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