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当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般(bān)是什么是在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答(dá)题要(yào)点结构(gòu)上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点结(jié)构上：总结(jié)上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格的。

　　关(guān)于文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么以及文章结(jié)尾(wěi)的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般(bān)是什(shén)么(me)，文章结尾有什么作(zuò)用(yòng)？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如(rú)文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构(gòu)上或(huò)在(zài)内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有含义(yì) 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人物进行分(fēn)析(xī)

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文(wén)章结尾的作用(yòng)

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前(qián)文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意、思考。

二、议论文开(kāi)头(tóu)结(jié)尾的作唯(wéi)晌用

　　议(yì)论文开头结(jié)尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出中心论点(引出(chū)中心论题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名言,提出中心论点(diǎn),(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点(diǎn)或引出中心(xīn)论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读(dú)者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明(míng)中心(xī当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛n)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目(mù),强化中心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是反映(yìng)客观事物的,客观事(shì)物(wù)是千变万化(huà)的,反映千变万化的客观事物(wù)的(de)文章形式也是多种多(duō)样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙(xù)文、说明文、应(yīng)用文、议论(lùn)文(wén)等文(wén)体类型。

　　记叙(xù)文又可(kě)以大致地分成记人的(de)、叙事(shì)的、写(xiě)景的(de)、状物的种种类(lèi)别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们认为,要顺应文(wén)章内容散(sàn)激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅(yuè)读别(bié)人文章时(shí),觉得有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很(hěn)好(hǎo),但(dàn)是还要注(zhù)意(yì),你写一(yī)篇文章用哪种方式(shì)结(jié)尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确(què)定。

　　在我们(men)学习过(guò)的文章中(zhōng),结尾的(de)方法是多种多样的,有(yǒu)的是事情写完(wán)了,文章也就自然结尾(wěi)了(le),不需(xū)要(yào)再(zài)去说(shuō)什么(me)多余的话;有(yǒu)的是文章快写完(wán)了,作者考(kǎo)虑(lǜ)到在结尾的(de)时候有必(bì)要对(duì)全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有的人在(zài)文(wén)章结尾时恰到好处地通过某种途径把文(wén)章(zhāng)的(de)中(zhōng)心点明(míng);也有(yǒu)的(de)人爱在文(wén)章的结(jié)尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做(zuò)到水到渠(qú)成,又给(gěi)我们留下想像的余(yú)地;有的人写文章时充(chōng)分表达了自己的感情,同时自(zì)己在(zài)写作过程中被自(zì)己表达的感情(qíng)所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁地在文章结尾时(shí)抒(shū)起情来;也有的(de)人写到文章结尾处(chù),回应前文,和文章的(de)标题或者文章的开头联(lián)系起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很(hěn)深刻(kè);有的结尾(wěi)话虽说(shuō)完意却未完,使你还得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种(zhǒng)多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应(yīng)做(zuò)到顺(shùn)应文章内(nèi)容(róng)的发展,不能抛开前面的内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来(lái)才显(xiǎn)得(dé)精神(shén),如果在老母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必(bì)然(rán)是非常难看的。

　　我们(men)来(lái)看看小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱(bào)来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开(kāi)了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻(qī)子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收(shōu)养她的两个孩子的事(shì),反映了沙(shā)俄时代(dài)渔民(mín)的(de)生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处集中反映了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德(dé)品(pǐn)质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身(shēn)上没有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文章(zhāng)的前面(miàn)已经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做(zuò),但是她(tā)觉(jué)得非这样做(zuò)不(bù)可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们(men)抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者为(wèi)什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要(yào);文章(zhāng)的中心意(yì)思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时再对渔夫夫(fū)妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是一(yī)个(gè)整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都是在(zài)这个整体之中的(de),之(zhī)所(suǒ)以要(yào)分开(kāi)来说,是因为为了叙(xù)述的(de)方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上(shàng)、结构上(shàng)要收(shōu)束全篇,对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实到人的(de)思想品(pǐn)质和(hé)性格特(tè)征上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落(luò)实到事(shì)情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题到文章结束看过一(yī)遍之(zhī)后,应该有一种(zhǒng)整体感,应(yīng)该(gāi)使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相联系的(de),都(dōu)与这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密(mì)不(bù)可分。

　　在全篇(piān)文章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面(miàn)的部(bù)分不和(hé)谐,不统一,破(pò)坏了文章的完(wán)整(zhěng)性,那(nà)就不(bù)是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田(tián)寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的是中国(guó)共产(chǎn)党领导的土地(dì)改革使(shǐ)中国(guó)农(nóng)村(cūn)发生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南(nán)坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园地的(de)田寡妇年年(nián)都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人无土(tǔ)地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势(shì)力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了(le)土地(dì),家(jiā)家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去(qù)看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没(méi)有(yǒu)去(qù)看(kàn)瓜(guā),园中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无(wú)事(shì),她(tā)就打算不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文(wén)章的前后内容一(yī)起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和(hé)谐统(tǒng)一的(de)艺(yì)术整体,使作者所要(yào)表(biǎo)达的(de)主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内(nèi)容(róng)和结构的完整都起到(dào)了总括的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾(wěi)“就是当(dāng)读者把(bǎ)作品(pǐn)读(dú)完(wán)之后,有使他翻开(kāi)第一(yī)页来(lái)重新去读(dú)它的力(lì)量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方(fāng)法结(jié)尾,要想使文章充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们(men)都(dōu)兴高采烈地(当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛dì)欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的一段只有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是决(jué)口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充(chōng)实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于在黎明使(shǐ)决口合龙(lóng),兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。