相对评价和绝(jué)对评价(jià)区别举(jǔ)例，相对(duì)评价和绝(jué)对评价(jià)区别举(jǔ)例现(xiàn)代教(jiào)育技(jì)术(shù)是相对评价(jià)和绝对评价区别(bié)：相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后(hòu)把该群体(tǐ)中的各(gè)个对象逐一(yī)与(yǔ)基准进行比较，以(yǐ)判(pàn)断(duàn)该群体(tǐ)中(zhōng)每一成员(yuán)的相(xiāng)对优势的。

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相对评价和绝对评价区别举(jǔ)例(lì)，相对评价和绝对评价区别(bié)举例现代(dài)教育技术

　　相对评(píng)价和绝对(duì)评价(jià)区别：1、相对评(píng)价是在被评价对象的(de)群体中建立基准(zhǔn)，然后把该群体中的各个(gè)对象逐一与基准进行比较，以(yǐ)判(pàn)断该群体中每一(yī)成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝(jué)对评(píng)价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评(píng)价对象与客观标准进行比较，确定评价对象达(dá)到目标(biāo)基准绝对位(wèi)置(zhì)的(de)评价(jià)方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可以了解学生之间(jiān)的(de)差异，家里可以养菊花吗吉利吗，菊花放家里是否不吉利便于(yú)比较个体(tǐ)学习成(chéng)绩的(de)优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比(bǐ)较客观，如果(guǒ)评价是准确的(de)，那(nà)么评价之后，每(měi)个(gè)被评价者都(dōu)可以明确自己与客观标(biāo)准的差(chà)距，有利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价(jià)法，可直接鉴(jiàn)别各教育目标完成(chéng)情况(kuàng)，明确今后工作的(de)重点。

相对性评价和(hé)绝对性评价的(de)区(qū)别

　　相对性评价和绝对性(xìng)评(píng)价的区别：定亩带义不(bù)同(tóng)，评价依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝对性评价又(yòu)称(chēng)目标参照性评价，是用目标(biāo)参照性测验对(duì)学生成绩进(jìn)行(xíng)评定。

　　相对性(xìng家里可以养菊花吗吉利吗，菊花放家里是否不吉利)评价也称(chēng)常模参照性评价，是用常(cháng)模参照性测验对学生成绩进(jìn)行(xíng)的(de)评定。

　　2、评价(jià)依(yī)据不同：绝对性评价依据教学目标和教材编制(zhì)试题(tí)来测(cè)量学生的学业(yè)成绩，判断学生是否(fǒu)达(dá)到(dào)了教(jiào)学目标(biāo)的要求。

　　而相对(duì)性评价依据学生(shēng)个(gè)人的成绩在该班(bān)学生成绩序列(liè)中或常模中(zhōng)所(suǒ)处(chù)做唯(wéi)的(de)位置来评价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评(píng)价(jià)是(shì)一种外部(bù)评(píng)价，注重的(de)是目标达(dá)成与否(fǒu)，不考虑个体(tǐ)的(de)相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考(kǎo)试、驾照考(kǎo)试(shì)等。

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