大(dà)学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学(xué)学分的规范是什么(me)是学(xué)分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量(liàng)学生学(xué)习质和量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则的(de)。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育(yù)形式(shì)的一(yī)种(zhǒ美国管得了比尔盖茨吗ng)，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制、导师制(zhì)合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首先(xiān)实施”选课(kè)制”，1978年(nián)国内一些有条(tiáo)件

　　的大学(xué)开端试(shì)行学分(fēn)制，现在学分制变革已(yǐ)在国内(nèi)高(gāo)校全面推美国管得了比尔盖茨吗开。

大学(xué)学分是什(shén)么意思(sī)

　　学分，是用于(yú)核算学生学(xué)习量的一种 计(jì)量单(dān)位 ，按学期核算，每门(mén)课程(chéng)及实(shí)践环(huán)节(jié)的详细(xì)学分数(shù)以专(zhuān)业 教育方案 的规则(zé)为(wèi)准。

　　部分校园也有按(àn)学(xué)分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经(jīng)过学(xué)分(fēn)能够评判(pàn)学生(shēng)在(zài)大学期间(jiān)的学习常识的广度，学生(shēng)获得的学(xué)分(fēn)越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变成(chéng)了(le)点评学生优异(yì)程(chéng)度(dù)的(de)一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分(fēn)制(zhì)概述

　　　　学(xué)分制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学(xué)生学(xué)习质(zhì)量的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制创始于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制合称三大教育(yù)形(xíng)式(shì)。

　　二(èr)、学分(fēn)制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留(liú)了学年制方案(àn)性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性(xìng)，又具有(yǒu)学分制(zhì)的某些长早樱处，比方，在对课(kè)程的选修方面，给予学生在必定范围(wéi)内的自由(yóu美国管得了比尔盖茨吗)度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是一种把有必(bì)要获得的结业(yè)总(zǒng)学分作为结业规范的一种(zhǒng)教育管理准则，它要求依(yī)照培养目(mù)标和教育方(fāng)案中各门课程及教育环节的(de)学时(shí)量，确(què)认每(měi)门(mén)课程的(de)学(xué)分，设置必修课和选修(xiū)课(kè)，规则各类课(kè)程的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制是在学分(fēn)制基础(chǔ)上发生(shēng)的(de)一种能(néng)用以(yǐ)显(xiǎn)现(xiàn)学生每门课(kè)程的学习成果(guǒ)的(de)质量，以及学年和结业总成(chéng)果质量的教(jiào)育管理准(zhǔn)则,，其核(hé)算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制

　　　　加权学(xué)分制也(yě)是(shì)在学分制的基础上发生的(de)一(yī)种能用以显现学生对(duì)某些(xiē)要点课程的学习(xí)质量(liàng)，以(yǐ)区(qū)别学(xué)生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权(quán)学分，将教育方(fāng)案中的学分，依(yī)据课程类别(bié)，求学成果差异(yì)等别离(lí)确认不同的权重系数，方案学分乘以(yǐ)权重系数(shù)，得出加权学分，以区(qū)别学(xué)生学习成果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修满教育方案规则的最低(dī)学格外，还应修满(mǎn)课外附加学分才干结业(yè)的一种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课(kè)外附(fù)加学分可依(yī)据学生参(cān)与学科比赛与学术活动、思想品德(dé)与社会工作、文体活动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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