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汉语拼音u在什么时候上面加两点,拼音里的u什么时候加点 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

  三(sān)字经(jīng)中苟(gǒu)不教性乃迁是什(shén)么意思,苟不(bù)教性(xìng)乃(nǎi)迁的(de)下一句(jù)是这句话的意思为:如果从小不好好教育(yù),善(shàn)良的本性(xìng)就(jiù)会变坏的。

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三字(zì)经中苟不教性乃(nǎi)迁是什么意思,苟(gǒu)不教性乃迁的下一句

  这句(jù)话的(de)意思为:如(rú)果从小不(bù)好好教(jiào)育,善良(liáng)的本性就会变坏。

  出自《三字经》,《三(sān)字(zì)经》是我国的传统启蒙教(jiào)材,今天小编就来和大家聊(liáo)一聊(liáo)《三(sān)字经》。

《三字经》简介

  《三字经》,是中国的传统启蒙教(jiào)材。

  在(zài)中国古代经典当中,《三字(zì)经》是最(zuì)浅(qiǎn)显易(yì)懂(dǒng)的读本(běn)之(zhī)一。

  《三字经》取材(cái)典范(fàn),包括中国传统文化的文(wén)学(xué)、历史、哲学、天文地(dì)理(lǐ)、人(rén)伦义理(lǐ)、忠孝节义等等,而核心(xīn)思想又包括(kuò)了“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背诵《三(sān)字经(jīng)》的同时,就了解了常识、传统国学及历史(shǐ)故事,以及故事内涵中的做人(rén)做事道(dào)理。

  《三字(zì)经》是(shì)我国(guó)不可多得的(de)宝贵遗产,有不同版本,全文字数从1120字至(zhì)1722字不等。

  《三字经》与(yǔ)《百(bǎi)家姓》、《千(qiān)字文》都是我国优秀(xiù)的蒙学(xué)读(dú)物,并(bìng)称(chēng)为"三(sān)、百、千"。

《三字经》节(jié)选(xuǎn)

  人之初(chū),性本善。

  性相近,习(xí)相远(yuǎn)。

  苟不(bù)教,性乃迁。

  教之(zhī)道,贵以专。

  昔孟母,择邻(lín)处。

  子不学,断机杼。

  窦燕(yàn)山,有义方。

  教五子(zi),名俱(jù)扬。

  养(yǎng)不教,父(fù)之过。

  教(jiào)不(bù)严,师之惰。

  子不学,非所宜。

  幼不学,老何为。

  玉不琢,不成器。

  人(rén)不学,不(bù)知义。

  为人子,方少时。

  亲师友,习礼仪。

  香九龄,能温席(xí)。

  孝于(yú)亲,所当执。

学习《三字经》意义

  1、《三字经(jīng)》是我中华悠悠五千年灿烂的经典传(chuán)统文化(huà)之一,它是中华(huá)儿女智慧(huì)的(de)结晶(jīng),它承载着一个民族(zú)的(de)历(lì)史与精神,体现了独(dú)特的教育(yù)思想和文化魅力。

  这是中国(guó)几千年(nián)来(lái)形(xíng)成的(de)独特的民族文化,在世界上也(yě)是举足轻重(zhòng),并受(shòu)到全世(shì)界的广泛(fàn)关(guān)注。

  2、《三字经》读起来朗朗上(shàng)口(汉语拼音u在什么时候上面加两点,拼音里的u什么汉语拼音u在什么时候上面加两点,拼音里的u什么时候加点时候加点kǒu),简明扼要(yào),是以中国历史为素材,植根于传(chuán)统文化,强调教育以“德”为先,学贵在恒和环境对(duì)学习的(de)影响,讲(jiǎng)述(shù)教育与学习重(zhòng)要(yào)性(xìng)的教育论著(zhù)。

  同(tóng)时也是我国代古一部传(chuán)统的儿童启(qǐ)蒙识字教育课本(běn)。

  3、在(zài)现在这个复杂多变的社会环境下,德(dé)育教育也(yě)成为现行(xíng)教(jiào)育改革所(suǒ)面临的一个重要课题。

  现(xiàn)在(zài)很(hěn)多学校(xiào)也(yě)把(bǎ)传(chuán)承中华民族经(jīng)典传统文化作为新(xīn)时期德育教育发展的重要途(tú)径。

  传统文化的核(hé)心(xīn)就是“德育”,《三字经》中说:“首孝悌,次见闻”,可(kě)见在传(chuán)统的教育中,是(shì)把德育放在首(shǒu)位的,一个人首先得要有“孝悌”,即德”。

  4、中华民族(zú)悠久的(de)传统文化是中华(huá)先贤们几千年来智慧的结晶,它使我中(zhōng)华民族历经(jīng)几千年生生不息,屹立不倒。

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