幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)中班(bān)是幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有：以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的话题：不同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生活经验和被(bèi)他们关注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的特点，因人(rén)、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他(tā)们关注的(de)内容都有(yǒu)所不同(tóng)，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要根(gēn)据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的(de)交谈(tán)。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共(gòng)同点出发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱(ài)的玩具”等这(zhè)些(xiē)话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字比较长的古诗词，比较长的古诗10句”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是(shì)中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良(liáng)好(hǎo)行为(wèi)习惯为目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭比较长的古诗词，比较长的古诗10句前便后(hòu)勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步(bù)了(le)，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因(yīn)此，我们(men)利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两周的时间孩子们早(zǎo)上(shàng)回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼儿视(shì)野为主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了(le)说(shuō)反(fǎn)词、接词(cí)、成语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑(nǎo)筋的(de)好习(xí)惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿(ér)就这些动画片(piàn)人(rén)物和(hé)他们所在的(de)动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部(bù)动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的(de)小朋友说说(shuō)自己最(zuì)喜欢(huān)的(de)动(dòng)画(huà)片(piàn)是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　比较长的古诗词，比较长的古诗10句　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的(de)小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋(péng)友(yǒu)上前分享他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值(zhí)得我们学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老师最喜欢(huān)的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动(dòng)画人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最(zuì)喜欢的(de)是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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