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  理科和工科的区别(bié)

  总的来(lái)说,理(lǐ)学研(yán)究(jiū)的是科学,工学研究的(de)是技术;

  理(lǐ)学(xué)注重理论研究,工学(xué)注重实际(jì)应用;

  理学培养的(de)目标是科学家,工学的培养目标是(sh崤什么时候读yao佳肴,崤什么时候读ì)工(gōng)程(chéng)师。

  典型的理(lǐ)学专业如(rú)数(shù)学、物理(lǐ)学(xué)、声学、化学等(děng);

  典(diǎn)型(xíng)的工(gōng)科专业(yè)如环境(jìng)科学(xué)与工程(chéng)、电子信息工程、化学(xué)工程、土木工(gōng)程、轻(qīng)化工程等。

扩展资料:

  工(gōng)科(工程学)是指如材料科学、计算机(jī)、信息、电(diàn)子、机(jī)械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪(yí)器等研究应(yīng)用(yòng)技术和工艺(yì)的学问。

  工程学或工学(xué)即“应用科学和技(jì)术(shù)的原(yuán)理,来解决问题”。

  工程师通过想象(xiàng),判断和推(tuī)理,将(jiāng)科学、技(jì)术、数(shù)学(xué)和实践(崤什么时候读yao佳肴,崤什么时候读jiàn)经验应(yīng)用到设计、制造、对象或程序的操作中。

  在学(xué)校(xiào)中,将(jiāng)自然科学原理应用至工业、农(nóng)业各个生产部门所形成的诸多工程学科也称为工(gōng)科(kē)或工学。

  工科是应用数学、物理学(xué)、化学(xué)等(děng)基础科(kē)学的原理,结合(hé)生产实践所积累的(de)技术经验而发(fā)展起来的学(xué)科。

<崤什么时候读yao佳肴,崤什么时候读p>  代表性(xìng)的学科有土建类、水利类、材料类、电工类、电子(zi)信息类、热能核能类、仪(yí)器仪表类、化工制药类等等(děng)。

  工科的培(péi)养目标是在相(xiāng)应的工(gōng)程领(lǐng)域从事规划、勘探、设计、施(shī)工、原材料的(de)选择研究和管理等方面工作的高级工程技术(shù)人才。

  主要(yào)是要培(péi)养实际应(yīng)用能力的工作(zuò)人员。

  以上所(suǒ)述(shù)主要指传统工科(kē),此外还(hái)有新型工科。

  新型工科是指为(wèi)适应高技(jì)术发展的需要而在(zài)有关理科基础上(shàng)发展起来的学科(kē)。

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