说明方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用是说明方法及作用：举(jǔ)例子(zi)：举(jǔ)出实(shí)际(jì)事例来(lái)说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)答题格式(shì)，三年(nián)级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造(zào)奇(qí)特，人不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方法能(néng)够简(jiǎn)洁(jié)，有力地说(shuō)明事物的(de)……特征(zhēng)，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家(jiā)已经熟(shú)fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很(hěn)猛，以前两岸河(hé)堤(dī)常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出(chū)过(guò)事(shì)，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的(de)数字也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客(kè)观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文(wén)的准确(què)性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥(qiáo)只有一个大(dà)拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易(yì)说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建(jiàn)造材料极其(qí)装饰的华丽(lì)程(chéng)度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人(rén)不同的经济与(yǔ)文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的(de)形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的(de)比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻(yù)，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说(shuō)明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准确更详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交(jiāo)头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注(zhù)视(shì)行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科(kē)学(xué)的(de)术语对某一概念的本质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)、理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法，是一(yī)种安(ān)排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧(cè)面(miàn)，在事物的(de)某一(yī)个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加(jiā)明(míng)白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的设计(jì)，不(bù)但节约了石(shí)料，减轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而且在(zài)河水暴(bào)涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减轻(qīng)洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个(gè)设计(jì)的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的(de)事(shì)物说清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解说更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想(xiǎng)法表示(shì)出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设(shè)将来可能要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使(shǐ)说明更有条理(lǐ)性。fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的(de)××特点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明(míng)对(duì)象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用(yòng)简明(míng)科学的(de)语言对(duì)说明(míng)的对(duì)象(xiàng)（或(huò)科学事(shì)理）加以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科(kē)学、早陵做更(gèng)本质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话(huà).引用(yòng)说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出(chū)说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使说(shuō)明更具体生动形(xíng)象。

　　10、fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称作(zuò)诠释：对(duì)事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的解释说(shuō)明(míng),使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下(xià)几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻等.作用(yòng)是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)）。

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