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一年级语文(wén)一类字和二类字是什么意思(sī)啊，小学(xué)一年级(jí)语文一类字和二类字是什(shén)么

　　一(yī)年级语文一(yī)类(lèi)字是课本中(zhōng)写(xiě)在(zài)田(tián)字格(gé)里的(de)，要求会写(xiě)、会读、千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么会注音、会组词、会(huì)写笔(bǐ)顺(shùn)；

　　二类字是在一类字(zì)上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会(huì)读，会注音(yīn)。

　　语文是基础教育(yù)课程体(tǐ)系中(zhōng)的(de)一门重点教学科(kē)目(mù)，其教学的内容是语言文化，其(qí)运行的形式也是语言文化。

　　语文(wén)能力是学习其他学科和科(kē)学的基础(chǔ)，也是一(yī)门重要的人文社会科学，是人(rén)们(men)相互交流思想等的工具。

一类字和(hé)二类(lèi)字是(shì)什么意思？

　　一类字和二(èr)类字的(de)解(jiě)释(shì)是：

　　1、“一类字(zì)”是(shì)需要会注(zhù)音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应(yīng)用于口语(yǔ)和书面用语中等(děng)等(děng)。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是(shì)：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书(shū)后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握，但(dàn)可作为(wèi)分层教学时A层学生的(de)学(xué)习(xí)内(nèi)容。

　　在课(kè)本中(zhōng)的编排是：课文(wén)后边横线间隔中有拼音的字,统计(jì)在语(yǔ)文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字(zì)的(de)学习(xí)和巩固

　　学生除了知(zhī)道这个字的结构，正确的笔顺，一(yī)共有多(duō)少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实就是学(xué)习这(zhè)些生字(zì)的字(zì)音(yīn)、字形和字义。

　　老师(shī)和家长可(kě)以(yǐ)在孩(hái)子(zi)们(men)掌握之后，进行听(tīng)写或看拼(pīn)音写词(cí)语等考千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么查(chá)，以便掌握孩子的(de)生字学习情况。

　　对(duì)于(yú)写错(c千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么uò)的字，学生要认真的分析字(zì)形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学习课文时，读课(kè)文(wén)、读句(jù)子的过拦氏空程中认识这些生字，那就了(le)解了(le)这些生字在怎(zěn)样的语境(jìng)中(zhōng)使(shǐ)用(yòng)，而(ér)不(bù)是单独的拿出一个字让孩(hái)子(zi)去记(jì)，这样效果是(shì)非常低下的，而核游(yóu)且还是容易错，就是很多(duō)学生会写(xiě)这个字之后，在考试中又不会(huì)了的主(zhǔ)要的原(yuán)因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二类字拿(ná)出来(lái)写在纸上，这(zhè)个字上面(miàn)的注音，则(zé)需要孩子们独立完成(chéng)。

　　如(rú)果这些生(shēng)字的(de)注音全部正确，孩子(zi)对这(zhè)些字应该是认识，这只是初步的学(xué)习，在认(rèn)识的基础上要理解这些字也需(xū)要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关(guān)注会认(rèn)字中(zhōng)带颜色的会认(rèn)字，带颜色的会认字(zì)是(shì)多音字(zì)，我们不仅掌握(wò)这个生字在(zài)本课的读音，还要掌握它的其他(tā)音。

　　在语文书书后(hòu)面有认字表(biǎo)，还有写(xiě)字表(biǎo)，除了(le)认字(zì)表、写(xiě)字(zì)表之外(wài)，还(hái)有词语表，我们(men)可以好好利用起来。

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