小学(xué)六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))是(shì)六种常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作(zuò)比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作(zuò)用是使文章表达的意(yì)思(sī)更(gèng)明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际(jì)事(shì)例来(lái)说明(míng)事(shì)物，使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或(huò)事(shì)理，一要(yào)注(zhù)意例子的(de)代表性，二要注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具(jù)体(tǐ)，更具说(shuō)服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或(huò)者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可(kě)以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也(yě)要有可(kě)靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和(hé)生动性的(de)说明(míng)方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还有联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学的六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过(guò)列(liè)举有(yǒu)代表性(xìng)的(de)、恰(qià)当的事例来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更(gèng)明(míng)确，使说明(míng)的对象更(gèng)生(shēng)动(dòng)形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是(shì)，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物(wù)的(de)某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的(de)特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以分(fēn)为(wèi)两(liǎng)大类(lèi)：一(yī)类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　用简明的(de)语言对事物(wù)的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确(què)地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明(míng)更(gèng)严密，更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分(fēn)别平(pín美国总统奥巴马几岁g)行的四边形叫平(píng)行四边形。

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