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中国一共有多少万亿钱怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程是医学(xué)基(jī)础课(kè)基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容易了许(xǔ)多(duō)的(de)。

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怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的(de)概(gài)念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人(rén)自(zì)考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是(shì)挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的就业(yè)前景也(yě)是相当的(de)广(guǎng)阔，要(yào)知道现在护理专业已经被列为(wèi)了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间(jiān)，这个专业都会(huì)被重点扶(fú)持，现(xiàn)在(zài)我(wǒ)们(men)国(guó)家的护士还是比(bǐ)较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了很多特殊型的(de)护理职(zhí)业，比如(rú)说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学本科生在很(hěn)多医院都是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须(xū)要特(tè)别的热(rè)爱这个行业，另外就是你必须(xū)要(yào)是(shì)一个特别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任心，平时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要(yào)培养出(chū)严谨的(de)作风和良好的(de)生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一(yī)个专业，我们都必须要付出全部的精力，这(zhè)样我们在这个专(zhuān)业上面才(cái)会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专业(yè)的(de)解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而又(yòu)神奇的功(gōng)能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经(jīng)的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见的(de)，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇(qí)妙(miào)，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能(néng)推断是(shì)怎样的情(qíng)形，或者就(jiù)一个(gè)现象存(cún)在(zài)好多种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以(yǐ)内容难(nán)、考试严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内一些物(wù)质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉(shè)及十(shí)几二十(shí)种物质，还要记住每一步发生(shēng)的(de)器官以及发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得(dé)准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮(bāng)助记(jì)忆，比如在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头(tóu)法，把八种氨(ān)基(jī)酸的词(cí)头提出来组成一句相对容易记(jì)忆的(de)话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关又难记的(de)名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是(shì)让人(rén)头疼(téng)的一(yī)门(mén)。

　　因为药物(wù)的名字都是(shì)外文翻译的(de)，只(zhǐ)是些无意义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还(hái)容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内(nèi)容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒(dú)性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体产生不利甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有其(qí)不良反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作(zuò)用；如果不符合(hé)用药目的(de)，就(jiù)成了对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理(lǐ)念(niàn)、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的(de)中药配(pèi)方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在(zài)临床传授给患者(zhě)，对自己(jǐ)而言也是受用终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的(de)时(shí)候，按(àn)压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身(shēn)体有(yǒu)些许不适的(de)时候，也(yě)可以(yǐ)实地操作一下(xià)，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍(shào)经典的商(shāng)务礼仪(yí)，如何得体地(dì)待人(rén)接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课(kè)程不仅限(xiàn)于(yú)课堂(táng)讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们(men)分(fēn)小组练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需(xū)要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直(zhí)线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠的病人时，首先(xiān)应(yīng)该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不(bù)能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领导处理，其实不是(shì)推(tuī)卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留(liú)出一(yī)段时间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面(miàn)会使得患者有被重视的(de)感觉，也会重新审视自己(jǐ)的(de)行(xíng)为(wèi)，从解决问题(tí)的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且(qiě)都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来(lái)不会有人逃(táo)课(kè)，期末考试也不(bù)为难(nán)大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期间难得的(de)让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到的相(xiāng)对轻松的(de)课程外(wài)，护理学院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学(xué)其(qí)实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是(shì)一门理(lǐ)论联(lián)系(xì)实际的(de)课程。

　　从(cóng)入院时如何(hé)接(jiē)待病人，如(rú)何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患者住院期间(jiān)可能会实施的各种护理操(cāo)作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患者(zhě)就涉及到(dào)如(rú)何(hé)与患者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟(gōu)通(tōng)，可见语言沟通对于信息(xī)传达的(de)作(zuò)用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包(bāo)括(kuò)肢体语言(yán)、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀(bǎng)，握(wò)握她的(de)手(shǒu)，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的(de)护(hù)患关系(xì)，建立怎样(yàng)的护(hù)患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求(qiú)，就能(néng)称之(zhī)为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确(què)实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还(hái)具(jù)备一定(dìng)的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主要目(mù)的是让患(huàn)者摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提高生活质量。

　　内(nèi)外(wài)妇(fù)儿护(hù)理学，这四门课程都会(huì)有每周一次临床见(jiàn)习的机会(huì)，大致内容是上午在病(bìng)房参观学习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房(fáng)环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特(tè)别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下(xià)午(wǔ)要(yào)聚(jù)在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的(de)护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如(rú)说(shuō)外(wài)科护理学，主要是介绍(shào)手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者(zhě)的护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等(děng)三个(gè)部分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通常会出现(xiàn)的(de)症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影响各器官的(de)生理(lǐ)功(gōng)能，而且(qiě)个体(tǐ)差异很大，每个(gè)人(rén)对疼痛的耐受(shòu)都不一(yī)样，因此护理人员不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉(jué)以及(jí)表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后(hòu)6小时(shí)左右(yòu)，如(rú)无其他不适可以开始进食(shí)；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且(qiě)要注意(yì)不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活(huó)动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括(kuò)一年(nián)半的护(hù)理实习与(yǔ)半年(nián)的医疗实(shí)习(xí)，护理实习(xí)是在各个科室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师从事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对(duì)的对象是(shì)病人，不是数据(jù)不是机(jī)器，而(ér)是(shì)一个(gè)个生命，因(yīn)此你的任何(hé)一个操作都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问题(tí)就是大问题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事(shì)，比如(rú)输(shū)液时“三查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操(cāo)作前(qián)查，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查；七对(duì)包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危(wēi)环(huán)境，要比(bǐ)普通人接触的高(gāo)致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤其是(shì)针具(jù)与血(xuè)制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自己的身(shēn)体负责，还要(yào)对自己的学业(yè)负(fù)责，临(lín)床的(de)老师(shī)都(dōu)很繁忙(máng)，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着(zhe)要给(gěi)你讲(jiǎng)授知识(shí)，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系(xì)，白天在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回(huí)来查查(chá)书弄清楚来龙去脉(mài)，这对(duì)知识的理解(jiě)及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专(zhuān)业的(de)工作的话(huà)，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作(zuò)的准备了。

学护理专业，能学到(dào)护理(lǐ)知(zhī)识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性(xìng)越来越独立自(zì)主(zhǔ)，很多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美容(róng)护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每(měi)天(tiān)的工作量相对比较(jiào)少(shǎo)，但(dàn)是工作待遇却反而比医院医护(hù)人(rén)员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú中国一共有多少万亿钱)何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专(zhuān)业越(yuè)来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因(yīn)为护理专(zhuān)业(yè)对于整个医(yī)疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好(hǎo)的护(hù)理(lǐ)团队，护理(lǐ)团队(duì)已经如何(hé)发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的学生，一定好的(de)自(zì)主(zhǔ)学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的知识，也(yě)应该课外(wài)多(duō)看一些有关专业(yè)的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局(jú)限在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能(néng)力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学校(xiào)组(zǔ)织有在医院实习的话，要(yào)好好的把握机会(huì)。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运用到(dào)临(lín)床的(de)，有时(shí)候知识(shí)丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作(zuò)不(bù)好的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好(hǎo)的专业(yè)技能，随(suí)着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如今的护(hù)理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的打针输液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最重(zhòng)要的四(sì)个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让(ràng)病人有一(yī)个好的(de)心(xīn)情，这才(cái)符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神和为人民(mín)服(fú)务的精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个月都没有(yǒu)休息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义(yì)精(jīng)神，在(zài)集体利益(yì)和个人(rén)利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的(de)学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自(zì)己的(de)心(xīn)态和知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学(xué)习专业(yè)的护理知识，为(wèi)医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你(nǐ)为(wèi)什么(me)选择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望自己也可以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤！救人！至于(yú)怎(zěn)么(me)学好麻(má)！我认为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理学(xué)、护(hù)理(lǐ)学导论、护(hù)理学基(jī)础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿(ér)科护(hù)理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般(bān)安(ān)排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部(bù)等六(liù)部委列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各(gè)成员(yuán)国卫(wèi)生人才资(zī)源统计(jì)结果显示(shì)，许多国家护(hù)理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医(yī)院的(de)医(yī)生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护(hù)比例(lì)远远达不到卫生部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发达国(guó)家中国一共有多少万亿钱1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市(shì)场对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日(rì)益突(tū)出地摆在各国医(yī)学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球其他(tā)国家将急需200万护理(lǐ)人才，国(guó)际(jì)人力资源公司已经(jīng)把(bǎ)目光瞄准中国。