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　　1、文献法

　　文献(xiàn)法(fǎ)是一种既陈旧，又赋有生(shēng)命力(lì)的科学研讨办法。

　　不管(guǎn)哪一种社会活(huó)动想要留下永久的痕迹(jì)都离不(bù)开各种文献(xiàn)。

　　人类(lèi)活动(dòng)与知道的无限性和个别生命与知道(dào)的(de)有限性(xìng)的对立，决议了咱们在研讨逝(shì)去的事(shì)实时有必要(yào)借助于文献。

　　2、比较研讨(tǎo)法

　　作为(wèi)一种思想办法，比较(jiào)研讨(tǎo)贯穿于教育研讨的全过(guò)程。

　　不管在科学实验的过(guò)程中(zhōng)，或是在理论(lùn)研讨(tǎo)中，比较(jiào)研讨都是不可或缺的基(jī)该办法。

　　3、概括综(zōng)合法

　　概括综合法(fǎ)的(de)根(gēn)本(běn)办法有两种(zhǒng)。

　　一种是实(shí)例法，借助(zhù)于给出的一组输入/输出(chū)实例(lì)逐渐导出适于一类问题(tí)的程序(xù)；

　　另一种(zhǒng)是(shì)“轨道”法，经(jīng)过所给实(shí)例的履行轨道(dào)，逐渐导(dǎo)出程序(xù)。

　　4、实证研讨法

　　其依(yī)据现(xiàn)有的(de)科学理论和(hé)实践的(de)需(xū)求，提出规划，使用科(kē)学(xué)仪器和设备，在天然条件(jiàn)下，经过有(yǒu)意图有步骤地操作，依(yī)据(jù)调查、记载、测定与此相随同(tóng)的现象的改变来(lái)确认条件与现象之间的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析法可以使(shǐ)人们(men)对(duì)研讨目标(biāo)的知道进一步准(zhǔn)确化(huà)，以便(biàn)愈加科(kē)学地提醒(xǐng)规则(zé)，掌(zhǎng)握实(shí)质，理(lǐ)清联系，猜测事(shì)物的发(fā)展趋(qū)势。