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高考(kǎo)小说标题的作(zuò)用的答题模式，小说标题的作用的(de)答题模式(shì)和例题

　　小说标题的作用：情节(jié)上，点明中心(xīn)事件或关(guān)键(jiàn)人、物，成(chéng)为全文(wén)的(de)线索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上(shàng)，揭(jiē)示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表(biǎo)达(dá)上(shàng)，比(bǐ)喻象征的运用，形象(xiàng)而又(yòu)有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围(wéi)绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开(kāi)，使文章结构完(wán)整(zhěng)严(yán)谨。

　　文章的写作线索大致可分为(wèi)六大类：人、事、物、时、空(kōng)、情(qíng)。

　　和题目(mù)相关的主(zhǔ)要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄(jì)托作者(zhě)情感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么(me)之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题(tí)中出现具体(tǐ)事物、或具体(tǐ)情感，就答(dá)这一点。

　　1、点明了本文的(de)写作(zuò)线索。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索是什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来(lái)的结构作用：贯穿全(quán)文，使文章结构完整。

小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式是什(shén)么?

　　小说标(biāo)题作用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标(biāo)题的(de)表(biǎo)层义(yì)：（词语的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引申义、比(bǐ)喻(yù)义、象征义(yì)）；人物与人(rén)物的关(guān)系（表明人物性格、表明作者的情感(gǎn)与态度(dù)）；主旨与主旨的关系(xì)（点明、揭(jiē)示）。

　　标(biāo)题的作用的答题(tí)格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章标(biāo)题(tí)关(guān)键词(cí)的本义，字面义(yì)入手，联系文章内(nèi)容，得出标题的深层含(hán)义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章标题(tí)的(de)修(xiū)辞手法(fǎ)入手，联系文章的(de)人物形象及隐含的(de)情感来理解标题(tí)的含义或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内容，作者感(gǎn)情(qíng)，主(zhǔ)题思想入手，分析(xī)标题(tí)揭示的(de)思想内容(róng)。

　　标(biāo)题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开(kāi)）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点。

　　4、具(jù)有象征(zhēng)意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼(二晋前后延什么意思晋怎么读，二晋前后延是哪个朝代yǎn)”（提(tí)示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象(xiàng)；关联(lián)主要情节(jié)；贯穿全(quán)文线索；透露情感(gǎn)主旨(zhǐ)。

　　此外还有作(zuò)用(yòng)：寓意含蓄，引(yǐn)人(rén)深思；制贺(hè)橡造悬念(niàn)，激发读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

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