说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题(tí)格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用是说明方法(fǎ)及(jí)作用：举例(lì)子：举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区，出现云就(jiù)代表(biǎo)将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围(wéi)列(liè)举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实(shí)具(jù)体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文(wén)章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了说服(fú)力，又增强了趣味性。

牛剖层皮革是不是真皮，牛皮革是什么材质　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的(de)事物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的(de)或者(zhě)是人(rén)们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和(hé)它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却从没(méi)出(chū)过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一(yī)定(dìng)要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝(jué)对不能(néng)用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明，既能准确客观地(dì)反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的(de)建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅(yǎ)俗之(zhī)别(bié)，同时(shí)也显露了(le)使(shǐ)用(yòng)人(rén)不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的(de)形(xíng)象性和生(shēng)动性的(de)说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使(shǐ)要(yào)说(shuō)明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进(jìn)行(xíng)状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了(le)……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更(gèng)准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注视行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言(yán)、科学的术语对某一概念的本质特(tè)征作规定性的(de)说明(míng)叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹(chóu)方法(fǎ)，是一种安(ān)排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事(shì)物的某(mǒu)一个特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词(cí)能够(gòu)更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设计(jì)，不但节约了石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可(kě)以采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直(zhí)接、了(le)当。

　　作用(yòng)：使人看(kàn)了一目(mù)了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法(fǎ)表示出(chū)将来会出现(xiàn)的(de)情况。

　　作(zuò)用：用假设(shè)的(de)环境来预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被破坏了，我们别(bi牛剖层皮革是不是真皮，牛皮革是什么材质é)无去处(chù)。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明(míng)方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题(tí)格式(shì)

　　说明方法及其(qí)作(zuò)用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说(shuō)明(míng)了事(shì)物的(de)××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加以说明(míng),使(shǐ)说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明(míng)该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了(le)被说明(míng)对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科(kē)学的语言对(duì)说明(míng)的对象（或(huò)科学(xué)事(shì)理）加以揭示,从而(ér)更科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质、更概(gài)括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形象地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)形象化的描摹,使说(shuō)明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以(yǐ)下(xià)几(jǐ)种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说(shuō)明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话传说、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用(yòng)是增(zēng)强说(shuō)明的趣味性(xìng).（引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用）。

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