大学的学(xué)分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分的(de)规范是什么是学分制(zhì)，教育形式的(de)一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生学习质(zhì)和(hé)量的归(guī)纳教(jiào)育(yù)管理准则的。

　　关(guān)于(yú)大学(xué)的学分是啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规范是(shì)什么以及大(dà)学的学分是啥意思，大学(xué)学分是干什么的(de)，大学学分的规范是什么，大学学(xué)分是干啥的，大学里学分(fēn)是什(sh商业用电多少钱一度 商业用电跟住宅用电有什么区别én)么等问(wèn)题，小编将为(wèi)你(nǐ)收拾(shí)以下常识(shí)：

大学的学分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的(de)规(guī)范(fàn)是什么

　　学分制，教育(yù)形式的(de)一种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习(xí)质和量的归(guī)纳(nà)教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一(yī)些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分(fēn)制，现在学分制变(biàn)革(gé)已在国(guó)内高校全面推开(kāi)。

大学学分是什么(me)意思

　　学分，是用于核(hé)算学(xué)生学习量(liàng)的一种 计量单(dān)位 ，按学(xué)期核算，每(měi)门课程及实践环节的详细学分(fēn)数以(yǐ)专业(yè) 教育(yù)方(fāng)案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学(xué)分能(néng)够评判学生(shēng)在(zài)大学期间的学习(xí)常识的广(guǎng)度，学生(shēng)获得(dé)的学分越多，阐(chǎn)明(míng)学生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在(zài)某些大(dà)学中，学分也(yě)变成了点评学生优异程(chéng)度的一个(gè)重要规范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为中心，以位(wèi)置(zhì)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分衡量(liàng)学生(shēng)学习质(zhì)量(liàng)的归纳(nà)教育(yù)商业用电多少钱一度 商业用电跟住宅用电有什么区别管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国(guó)哈佛大学，与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三大(dà)教育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有(yǒu)彻底学分(fēn)制的(de)特征。

　　它(tā)既保留了学(xué)年制方(fāng)案性强、专(zhuān)业(yè)分类紧密完好的特性，又(yòu)具有学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在(zài)对课程的(de)选(xuǎn)修方面，给予学生在必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种把(bǎ)有(yǒu)必要获(huò)得的结业(yè)总(zǒng)学(xué)分(fēn)作(zuò)为(wèi)结(jié)业规范的一种教育管(guǎn)理准则，它要求依照(zhào)培养目(mù)标和教育方案中各门课程及教育环节的学时量，确认每门(mén)课程的(de)学(xué)分，设置必修(xiū)课和选修课，规(guī)则(zé)各(gè)类课程的份额，以及(jí)准予学生(shēng)结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制(zhì)基础上(shàng)发生(shēng)的一种能用(yòng)以(yǐ)显现(xiàn)学(xué)生(shēng)每门课程(chéng)的(de)学习成果的(de)质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的(de)教育管理准则,，其核算(suàn)公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的基础(chǔ)上发生的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生对某些要点课程(chéng)的学习质量，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的商业用电多少钱一度 商业用电跟住宅用电有什么区别学分(fēn)，依据课(kè)程类别，求学成果(guǒ)差异等别离(lí)确认不同的权重系数，方案学(xué)分乘(chéng)以权重系数(shù)，得出加权学分，以区别学生(shēng)学(xué)习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分(fēn)制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生(shēng)修(xiū)满教育方(fāng)案规则(zé)的最低学格外，还(hái)应修满课外附加学分才干结业(yè)的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一(yī)般说来，课外附(fù)加学(xué)分可依(yī)据学生(shēng)参与学(xué)科(kē)比赛与学(xué)术(shù)活动、思想品(pǐn)德与社(shè)会工(gōng)作、文体活动与公益活(huó)动的状(zhuàng)况来鉴定。

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