提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的方(fāng)便(biàn)记忆的材料(liào)的(de)。

　　关于提高幼儿(ér)记忆力(lì)方(fāng)法以及(jí)提高(gāo)幼儿记(jì)忆力(lì)方法的教案(àn)，提高(gāo)幼儿记忆力方法(fǎ)有(yǒu)哪些，提高幼儿记忆(yì)力方法(fǎ)有(yǒu)哪几种，提高幼儿记忆力的方(fāng)法，幼儿园(yuán)提高记忆力(lì)的方法等问题，小编将为(wèi)你整理以下的知识答案：

记忆可以被篡改(gǎi)吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可(kě)以被篡改的(de)，甚(shèn)至(zhì)是可以被植入的，而且方法还(hái)非常的简单，先跟大家(jiā)说一个跟修(xiū)改记忆有关(guān)的一个非常轰动的(de)事(shì)件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动(dòng)世界的阿米罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半的小男孩凯(kǎi)斯，有一天凯(kǎi)斯(sī)的妈妈(mā)发现凯斯最近一段时(shí)间频繁的(de)尿床，

　　这是一(yī)个孩子(zi)遭到侵(qīn)害(hài)之后非常容(róng)易(yì)出现的一种信(xìn)号，凯(kǎi)斯的妈妈发见之后就(jiù)让凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅为了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小时候去野外露营遭到了侵害的经历。

提(tí)高(gāo)幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便(bi教师一年的工作日有多少天，一年有多少周àn)记(jì)忆的(de)材(cái)料(liào)。

　　可以为孩子提(tí)供他们感(gǎn)兴趣的玩(wán)具或(huò)游戏，同时可(kě)以制(zhì)作许多色彩亮丽的卡片(piàn)或(huò)图(tú)片，家长可在旁边配合(hé)我们孩(hái)子一起来进行这些(xiē)活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出(chū)具体、明确(què)的记忆任务，并对孩子(zi)的成果给予评价(jià)，这样可能激发幼儿去进(jìn)行有意(yì)识(shí)的记忆。

　　在(zài)讲故事前(qián)，可以提出一两个问题让孩子从听到故(gù)事中找到(dào)答案，或(huò)外出游玩时(shí)，要(yào)让孩子(zi)记住(zhù)见过哪些东西(xī)，去过哪些地方，都(dōu)有哪些景物等(děng)，这样就会让孩子有总意识的去(qù)观察(chá)事(shì)物(wù)进(jìn)行记忆，在孩子完成(chéng)任务时要(yào)给予及时的肯(kěn)定和赞扬，提高幼儿记忆(yì)的积极性与(yǔ)主动(dòng)性(xìng)。

　　这样会使幼儿更好地(dì)进行主动记忆(yì)。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要(yào)记忆的材料，可以大(dà)大提高孩子的记忆(yì)水平和有意识记忆的能力(lì)，虽(suī)然孩子的(de)记忆多是机械记忆，但在理解的基础上(shàng)，他们(men)会记忆的更好，这样可以使他(tā)们记忆的更牢固，这对培养孩子的有意识(shí)记忆是(shì)非常好的方法，所以孩子在记忆东西前(qián)，父母要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼(yòu)儿运用多种感官参加记忆活动。

　　如让幼(yòu)儿感受春天，应尽量带孩子多看(kàn)一看(kàn)、摸一摸、闻一闻、尝一尝(cháng)，通过(guò)眼(yǎn)、耳(ěr)、手、鼻、口(kǒu)等多种感官(guān)从多方面获得(dé)感性(xìng)认识。

　　实(shí)验证明：这样会(huì)使幼儿(ér)记(jì)得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的(de)复习，以增强记忆(yì)。

　　一般来(lái)讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪(xù)稳(wěn)定时，采用多种有趣的(de)方(fāng)法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活(huó)动(dòng)、做游戏以及比赛活(huó)动、散步与(yǔ)郊游活动和日(rì)常生活活动等。

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