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小说中反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表达效果,反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用和表(biǎo)达效果答题格式(shì)

  反复的作用和表达(dá)效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反复咏(yǒng)叹(tàn),表(biǎo)达作者(zhě)强烈情感的作用。

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  3、使诗(shī)文的(de)格式整齐有序,而又(yòu)回环起伏(fú),充(chōng)满(mǎn)语言(yán)美。

  二、表达效果:

  1、渲(xuàn)染气(qì)氛(fēn),创设意境(jìng)。

  2、能突出景物的特征,使人如见其形(xíng),突出形象性(xìng)。

  反复(fù)的概念:

  反复就(jiù)是根据(jù)表达需要,有意(yì)让(ràng)句子或词语重(zhòng)复出现的修辞方法(fǎ),反(fǎn)复就是(shì)为了(le)强调某种意思,突出(chū)某种情感,特(tè)意重复使(shǐ)用某些词语、句(jù)子或者段落等(děng)。

  反复的类型:

  1、词语反复(fù):

  为凸显某种感情(qíng)或某种行为,连续两(liǎng)次以上使用同一词语(yǔ),达(dá)到强(qiáng)调(diào)的(de)目的。

  例句:沉默呵(hē),沉默呵!不在沉默(mò)中爆(bào)发,就(jiù)在沉默中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记念刘(liú)和(hé)珍君》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词,表(biǎo)达自(zì)己对政府(fǔ)的(de)愤怒和对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

  2、词组或句子(zi)反(fǎn)复:

  有时(shí)为了表达(dá)内(nèi)容或结构安排(pái)的需要,要连续两次以上使(shǐ)用同一(yī)个词组(zǔ)或句子。

  例句:大(dà)山(shān)原来是这样的!月(yuè)亮原(yuán)来是这样的!核桃树原(yuán)来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育(yù)她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析(xī):这里(lǐ)连续三次反(fǎn)复使用“原(yuán)来(lái)是这(zhè)样的(de)”,表(biǎo)明(míng)了香雪此时(shí)的快乐(lè)心情。

  3、语段(duàn)反复:

  此类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

  例(lì)句:鲁迅在(zài)小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重复以(yǐ)“我真傻,真的(de)”开头的一大段。

  简析(xī):通过(guò)反复的(de)强(qiáng)调,一(yī)方面(miàn)表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的(de)痛(tòng)苦心情,同时(shí)也反映鲁镇上的人(rén)们对她的冷漠,有力地(dì)批判了摧(cuī)残中国(guó)劳动妇女(nǚ)的封建礼教(jiào)。

反复的作用答题格式

  反复(fù):突出思想,强调情感;承上启下,层(céng)次清晰;多次强调,增强感(gǎn)染力。

  加强语气(qì)。

  借(jiè)代:以简代繁,以实代虚(xū),以(yǐ)奇代凡(fán)。

  北京市有几个区,北京市有几个区,都叫什么答题格式(shì):强调,加强语气等;

  其他修(xiū)辞手法及答题格式(shì):

  比(bǐ)喻:化平淡为(wèi)生动,化深奥(ào)为浅显,化抽象为(wèi)具体。

  答题(tí)格式:生动(dòng)形象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

  生动形象地表现出了……,表达了……情(qíng)感。

  拟人:化物为人,拉近(jìn)距离(lí),亲(qīn)切自然:便于对话,交(jiāo)流情感。

  答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写(xiě)出(chū)了+对(duì)象+特性。

  生动形象地表现(xiàn)出了(le).……,表达了(le)……情感。

  排比:内容(róng)集敏升(shēng)中,增强(qiáng)气势;叙(xù)事透(tòu)辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答(dá)题格式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了(le)语势,加(jiā)强了感情。

  夸张:烘托气氛,增强(qiáng)感(gǎn)染力,增强(qiáng)联想;创(chuàng)造气氛,揭示本质,给人以(yǐ)启(qǐ)示。

  反问(wèn):加强语气,增强(qiáng)语势,表(biǎo)达了(的情感),使文章有起伏。

  答题格式:强调,加(jiā)强语(yǔ)气(qì)等;

  设问:自问自(zì)答,引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的注(zhù)意和思考,使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强调,加强语气(qì)等;

  对比:使所表现的事物(wù)特征(zhēng)或所阐述的道(dào)理(lǐ)观(guān)点更鲜(xiān)明(míng)、更突(tū)出。

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