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一年级语文一类字(zì)和二类字是什么意思(sī)啊，小学(xué)一年级语文(wén)一(yī)类字(zì)和二类字是什么

　　一年级语文一类字是课(kè)本中(zhōng)写在田字格里的，要(yào)求会(huì)写、会(huì)读、会注音(yīn)、会(huì)组(zǔ)词、会写(xiě)笔(九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思bǐ)顺；

　　二类字是在一(yī)类字上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字(zì)要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目(mù)，其教学的内容是(shì)语言(yán)文化，其运行(xíng)的(de)形式(shì)也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力(lì)是学(xué)习其他(tā)学科(kē)和科学的基础，也是(shì)一(yī)门(mén)重要的(de)人文社会(huì)科学，是人(rén)们相互(hù)交流思(sī)想等的工(gōng)具。

一类字(zì)和二类字(zì)是什么意思？

　　一类(lèi)字和二(èr)类字的解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会注(zhù)音、会(huì)书写、会展笔顺、会(huì)组词、会造句、会应用(yòng)于口语和书面用语中等(děng)等。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本中的编排是：课文后边的虚宫(gōng)格中的字,统计在(zài)语文(wén)书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再(zài)现时(shí)会读，其他知识不要求全体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作为分层教学时A层学(xué)生的学习(xí)内容。

　　在课本中的编排是：课文(wén)后边横线间隔中有拼音的(de)字(zì),统计在语文书(shū)九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类(lèi)字(zì)的学习(xí)方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固

　　学(xué)生(shēng)除(chú)了知道这个(gè)字的结(jié)构(gòu)，正(zhèng)确的笔顺(shùn)，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实就是学习这(zhè)些生字的(de)字音、字形和(hé)字义。

　　老师和(hé)家长可以在孩子们掌握(wò)之后(hòu)，进(jìn)行听写或看(kàn)拼音写词语等(děng)考查，以便掌握孩(hái)子的生(shēng)字(zì)学习(xí)情况。

　　对于写错的字，学(xué)生(shēng)要(yào)认真的分析字形，书写(xiě)正(zhèng)确。

　　二、二类字(zì)的(de)学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过(guò)拦氏空(kōng)程中认(rèn)识这些生字，那就了解了这些生字在怎(zěn)样的语境(jìng)中(zhōng)使(shǐ)用，而不是单独的(de)拿出一个字让孩子去(qù)记，这(zhè)样效果是非常低下的，而核游且还(hái)是容易错(cuò)，就是很多(duō)学生会写(xiě)这(zhè)个字之后，在考试中又不(bù)会了的主要的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二类字拿出来写在纸上，这(zhè)个字上面的注音，则需要孩子(zi)们独立完成(chéng)。

　　如果这些生(shēng)字(zì)的注音全部正确，孩子对这(zhè)些字应(yīng)该是认识，这只是初步的学习(xí)，在认识的基(jī)础上要理解这(zhè)些(xiē)字也需要(yào)练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色的(de)会(huì)认字是多音字，我们(men)不仅掌握(wò)这个生字在本课(kè)的(de)读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书(shū)书后面有认字表，还有(yǒu)写字表(biǎo)，除了认字表、写字表之(zhī)外，还有词语表，我(wǒ)们可以(yǐ)好好利用(yòng)起来。

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