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　　如聆(líng)听先生的(de)教诲。

　　2、“倾(qīng)听(tīng)”侧重于“倾”，即“身子向前用尽（力量(liàng)）细心地听(tīng)取”，含有(yǒu)尊重的意(yì)思(sī发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强pan style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强)，如(rú)倾听(tīng)民(mín)意。

　　二、使用对象不(bù)同：1、“聆(líng)听(tīng)”一般多用于(yú)教诲、报告、演(yǎn)讲(jiǎng)、讲学、朗(lǎng)诵、故事等有关人的活动，也(yě)可(kě)用(yòng)于具(jù)体(tǐ)的事物，如风(fēng)声、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一(yī)般多用于上对下(xià)的“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼(hū)声”等。

　　三、情感色(sè)彩(cǎi)不(bù)同(tóng)：1、“倾听”表示中(zhōng)性的感情(qíng)色彩，就是凭借听觉器(qì)官接受言语信息(xī)，进而通(tōng)过思维活动达到认(rèn)知、理(lǐ)解的全(quán)过(guò)程(chéng)。

　　一般指上级对下(xià)级，如“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声(shēng)”等，因此一般表示上(shàng)级(jí)听取下级的意(yì)见(jiàn)、报告等(děng)。

　　2、“聆听”带有尊敬(jìng)的色彩，一般多用于(yú)教(jiào)诲(huì)、报(bào)告、演(yǎn)讲、讲(jiǎng)学、朗(lǎng)诵(sòng)、故(gù)事等(děng)有关人的活动，也可用于具体的事物，如(rú)风声、雨声、歌声等。