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保感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思持(chí)愚笨,保持饥饿的(de)意(yì)思，营销(xiāo)饥(jī)饿的(de)意思

　　“饥饿”的意思是肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的(de)人。

　　出自《管子·重令(lìng)》：“菽粟不足，末生不(bù)禁，民必有饥(jī)饿之色。

　　”《汉书·高(gāo)帝纪》：“民以饥饿(è)自卖为人奴婢者，皆(jiē)免为庶人。

　　”饥饿(è)造句：1、大雪封山了，猴子在(zài)饥饿中挣扎(zhā)着。

　　2、大多数雄(xióng)蜘蛛在交(jiāo)配后会(huì)被饥(jī)饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥(jī)饿(è)，他已(yǐ)经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有不少人没(méi)有摆(bǎi)脱(tuō)饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微感到有些(xiē)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思(sī)？

　　在英语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是(shì)：保(bǎo)持饥(jī) 饿(è)。

　　保(bǎo)持愚(yú) 蠢。

　　也(yě)可以引申为其他(tā)薯告的意(yì)思：

　　我笨我知道，我穷我努力(lì)。

　　求知(zhī)若(ruò)饥，虚心若愚。

　　英语学(xué)习的方法。

　　　　1 学习英语的首要唯销(xiāo)理念：要努力(lì)去了解“是什(shén)么(me)”，而尽量(liàng)少去(qù)了解“为什么(me)”。

　　　　因为英语(yǔ)是语言(yán)，很多(duō)语汇和句型的(de)用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人(rén)们就(jiù)是(shì)这样(yàng)用的(de)，就是这样说的(de)，记住就好(hǎo)。

　　当(dāng)然了，仔(zǎi)细分(fēn)析起来或(huò)许感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思(xǔ)可以(yǐ)找到语法上的解(jiě)释。

　　婴儿时(shí)期(qī)，我们学说话的时候，从来没有问过(guò)“为什么会这么说” 吧(ba)，但是(shì)为什么后(hòu)来会说的这么(me)好?因(yīn)为我们听的多，说的多，自然就记在脑(nǎo)子里了。

　　　　2 学习英语的最好方法：背诵课文。

　　　　因为(wèi)英(yīng)语是我们的(de)后天语言，所以必(bì)须(xū)将人家现成的东(dōng)西(xī)反复在脑(nǎo)海(hǎi)里形成神经反射，不用关(guān)心为什么这样说(同(tóng)第一点(diǎn))。

　　　　推(tuī)荐《新概(gài)念英语3，4册(cè)》。

　　可以说(shuō)，几乎没有任何一种教材的(de)经(jīng)典程度超过《新概念(niàn)英语》。

　　它的语法是最规范的，结构是最(zuì)严谨的，流(liú)传(chuán)了好几代人，依然保持最为持久(jiǔ)的生(shēng)命力。

　　　　3 学习(xí)英语需要多种形式(shì)的神(shén)经刺(cì)激。

　　　　真正学好(hǎo)英语，不经(jīng)历背诵大量文章(zhāng)，写大量(liàng)东西，听(tīng)大量(liàng)文(wén)章，是(shì)根本不可能(néng)达(dá)到目的(de)的，比如一个(gè)新(xīn)单(dān)词，我们在(zài)书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了(le)。

　　在听(tīng)力中听到(dào)了(le)这个单词，能反应过(guò)来是它吗?在想表达这种意思的(de)时候(hòu)，能(néng)反应过来应该用(yòng)它吗?……我们当初指手游学说话的时候(hòu)，都是(shì)无形中进行了听，说，读(dú)，写等不经(jīng)意的“练习”才全面掌(zhǎng)握(wò)了这门语言。

　　　　4 学习英(yīng)语(yǔ)要善于利用零碎时间(jiān)。

　　　　英语学(xué)习(xí)不是靠突击可以学好的，一下子花上(shàng)好几个小(xiǎo)时拼命(mìng)学英语(yǔ)，是无济于事的。

　　它(tā)的特(tè)点在(zài)于“细水(shuǐ)常流”。

　　每天花上十(shí)几(jǐ)分(fēn)钟的(de)零碎时间听(tīng)，背一(yī)段课文，记几个单词，长(zhǎng)期坚持，逐渐会(huì)得到提高(gāo)的(de)。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会的词汇和用法，应该在(zài)可能的场(chǎng)合多多练习使用。

　　不(bù)要(yào)老是用自己喜欢(huān)或者熟(shú)悉的单词或者句型，这样的话(huà)，新学的东西永远得不(bù)到强化，慢(màn)慢(màn)的又会(huì)变的(de)陌生，人(rén)将会永远停留原有的水平(píng)。

　　不断地将新东西变(biàn)为旧(jiù)东西，又不(bù)断(duàn)接触新东西(xī)，再将其变为旧东西，如此往复，才能(néng)不断(duàn)提高。

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