线(xiàn)差法是什么(me)意思，啥叫线差法是就(jiù)是通过比较高校实际录取线与省(shěng)控一本线或(huò)二本线之(zhī)差，来排除(chú)考试(shì)难度对录取线的影响(xiǎng)的。

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线(xiàn)差法是什么意思，啥叫线差法

　　但是这种方法在(zài)考试难度(dù)变动太大(dà)的情况下还是会有较大误差，所以只建议在(zài)正式(shì)出成绩(jì)之前用来参考，正式出成绩(jì)后(hòu)还(hái)是位次法比较稳妥。

什(shén)么是线差法填(tián)报(bào)志(zhì)愿 如何用线(xiàn)差法报志愿

　　 在高考填报(bào)志(zhì)愿前，很多学生都(dōu)想知道什么是线差法填(tián)报(bào)志愿，如何(hé)用线(xiàn)差法报志愿，下面我为(wèi)大(dà)家整理(lǐ)了相关内堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释(nèi)容，以(yǐ)供参考，一起来看看！

什么是线(xiàn)差法填报志(zhì)愿(yuàn)

　　 用线(xiàn)差法(fǎ)填报志愿(yuàn)，考(kǎo)生不仅要清(qīng)楚(chǔ)目标院校往年录取(qǔ)平(píng)均线差，也要清楚(chǔ)投档线差、最高(gāo)线差、最低(dī)线差。

　　 平行志愿下院校投(tóu)档线差与(yǔ)录取最低线差(chà)基(jī)本相同，所(suǒ)以我们将投(tóu)档(dàng)线差(或最低线差)与(yǔ)平均线差、最高线差结(jié)合使用，既(jì)有测(cè)算考生拟报院校能不能投档，也有测(cè)算(suàn)进档考(kǎo)生(shēng)能(néng)不能按所报专业录取的优势。

　　 由于每年报考人(rén)数多少、高(gāo)考(kǎo)试题难易程度都(dōu)在(zài)变化，而且(qiě)每年招生政策、计(jì)划招(zhāo)生人数都(dōu)有新的调整。

　　 所以考生填(tián)报(bào)高考志愿时，不能仅(jǐn)仅参考和使用某一年的投(tóu)档录(lù)取数据，而是要至少参考近2-3年院校(xiào)投档录取数据。

　　 同(tóng)时也不能(néng)只参考院(yuàn)校往年录取平(píng)均(jūn)线差，而(ér)是要将投档线(xiàn)差及录取最高线差、最低线差(chà)结合参考。

　堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释　学会对这些数据(jù)的灵活(huó)运用，才(cái)能在不同招生年度都具握祥盯(dīng)有不同的应对策(cè)略，从(cóng)而段和选(xuǎn)择出考生心仪的(de)院校和满意(yì)的专业。

线差法是什么意(yì)思(sī)

　　 线(xiàn)差法(fǎ)的“线”是(shì)指的批次(cì)录取控制分数(shù)线(xiàn)，也叫省控线。

　　例如(rú)一(yī)本线，二本线等(děng)等。

　　线差法(fǎ)就(jiù)是比较(jiào)考生线差与(yǔ)院校(xiào)线(xiàn)差来填(tián)报志(zhì)愿的(de)方法。

　　其中，考生线(xiàn)差是高考成绩(jì)与(yǔ)省控线的差值，院校线差就是录取平均分与省控线之间(jiān)的差值。

　　为避免偶然性，专家建议中(zhōng)采用院校近(jìn)几年的平均线差(即线(xiàn)差均值)代替(tì)某一年的院校线差来比较。

　　 考生的线差超(chāo)过院校(xiào)的线差均(jūn)值，则录取的几率(lǜ)就比较大。

　　线(xiàn)差法适合各个层(céng)次的考生，不管(guǎn)是(shì)重点批(pī)次，还是普通批(pī)次都(dōu)可以用(yòng)线差法报(bào)考。

高考录(lù)取(qǔ)线差计算(suàn)方法

　　 某年录取线差=当年平均(jūn)录取分数-当年相应(yīng)批次控制分(fēn)数线

　　 下面(miàn)以某(mǒu)重点大学在(zài)北京招(zhāo)生情况为例，计算(suàn)录取(qǔ)线差如下：

　　 例：某重点大学(理工类)在宴汪北京近6年(nián)录取情况简单线差法分堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释析示例(lì)：

　　 平均录(lù)取线(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显(xiǎn)然，根据往年的情况(kuàng)来看(kàn)，报(bào)考此大学平均需要65分(fēn)的线差，最高的年份需(xū)要70分的(de)线差。

　　为保险起见(jiàn)，报考该校还必(bì)须根据(jù)录(lù)取分数区间大小、录取人(rén)数在(zài)各分数段分布情况留出足够(gòu)的保险(xiǎn)空间，建议考生至少要留10分(fēn)以上的余地(即：高考分数值+65+10)。

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