来发音。

　　根(gēn)据汉字传入的(de)时代和来源地的不同，大致可以(yǐ)分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音(yīn)”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音已(yǐ)经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语(yǔ)的(de)固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是(shì)按(àn)照日本固有的语言

　　来(lái)读这(zhè)个汉(hàn)字时的读法(fǎ)。

　　“训(xùn)读”的(de)词汇多是表达日本固有事(shì)物的固有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉字的一种发音方式，是使用该等汉字之日(rì)本固(gù)有同义语(yǔ)汇(huì)的(de)读音。

　　所以训读(dú)只借(jiè)用(yòng)汉字(zì)的形(xíng)和义，不(bù)采(cǎi)用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的译音读(dú)出来，叫音(yīn)读同(tóng)一(yī)个汉(hàn)字在日语(yǔ)中可能有不止(zhǐ)一(yī)种读法(fǎ)，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等(děng)）吸收了当时汉字的发(fā)音。

　　每个汉字一般都会(huì)有(yǒu)两种(zhǒng)读法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉(hàn)字具(jù)有两种以上的“音读”音和“训(xùn)读(dú)”音。

　　日语和(hé)韩语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语(yǔ)里，训(xùn)读（训読）是以日(rì)语固有的发音来读出汉字，与该汉字(zì)本身的好耐字音（吴音、汉(hàn)音、唐音(yīn)等(děng)）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法(fǎ)，与(yǔ)字(zì)音“きん”（kin）并(bìng)无(wú)关联(lián)。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语不存在训读(dú)”。

　　但近代以前曾(céng)有乡札、吏(lì)读、口(kǒu)诀等(děng)类似(shì)日本(běn)万叶假名(míng)的标记法存在，充分利用这些汉(hàn)字(zì)的训(xùn)读(dú)。

　　使用类似(shì)于和(hé)训（日本的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这(zhè)意味着相(xiāng)关“汉语传入以前的朝(cháo)鲜(xiān)的孝哪固有语(yǔ)”的韩训(xùn)。

　　现如今除了在语言学与语源论等进行讨论以外，日常言(yán)语已经不再(zài)使用。

　　但(dàn)是(shì)“串”“钊”等为(wèi)例外存在(zài)的训读。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角(jiǎo)”，“钊”读作“”的情况下(xià)意思为(wèi)“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并不使用本来的意思，这(zhè)类的韩语类似(shì)于日文(wén)的“国训”。

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