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宁波慈溪的邮编是多少

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  反复的作用和表达效果(guǒ)分别是(shì):

  一(yī)、作用:

  1、强调,增(zēng)强语气或(huò)语势。

  2、起到反复(fù)咏叹(tàn),表达作(zuò)者强烈(liè)情感的作用。

  3、使诗文的格式(shì)整齐(qí)有序,而(ér)又回(huí)环(huán)起伏,充满语言(yán)美。

  二、表达效果:

  1、渲(xuàn)染气(qì)氛,创(chuàng)设意境。

  2、能突(tū)出景物的特征,使人如见其(qí)形,突出(chū)形象性。

  反复的(de)概念:

  反复(fù)就是(shì)根据表达需(xū)要,有意(yì)让句子或(huò)词语重复出现的修(xiū)辞方法(fǎ),反复就(jiù)是为了(le)强调某种意思,突出(chū)某(mǒu)种(zhǒng)情感,特(tè)意(yì)重复使(shǐ)用某些词语、句子或者段落(luò)等(děng)。

  反复的类型:

  1、词语(yǔ)反(fǎn)复:

  为凸(tū)显(xiǎn)某种感情或某种(zhǒng)行为,连续(xù)两次以上使用同一(yī)词语(yǔ),达到强(qiáng)调(diào)的目的。

  例(lì)句:沉默呵,沉默呵!不在(zài)沉默中爆发(fā),就(jiù)在沉(chén)默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用“沉默”一词,表达自己对政府的愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情(qíng)。

  2、词组(zǔ)或句子反复(fù):

  有(yǒu)时为(wèi)了表达内容或(huò)结构安排的(de)需要,要连续两次以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

  例句:大山原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的!月(yuè)亮(liàng)原来是(shì)这样的(de)!核桃树原来(lái)是这样的(de)!香雪走着,就像(xiàng)第(dì)一次认出(chū)养育她成人的山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦(ó),香雪(xuě)》

  简析:这(zhè)里连续三次反复使用“原来(lái)是(shì)这样的”,表明了香雪(xu宁波慈溪的邮编是多少ě)此(cǐ)时的快乐心情。

  3、语段反复(fù):

  此类(lèi)型在诗歌和小说中最为常见。

  例(lì)句:鲁迅在小(xiǎo)说《祝(zhù)福(fú)》中,不(bù)惜笔墨,连续两(liǎng)次(cì)重(zhòng)复以(yǐ)“我真(zhēn)傻,真的”开头的(de)一大(dà)段。

  简(jiǎn)析:通过反复(fù)的强调,一方面(miàn)表(biǎo)达(dá)祥林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子(zi)后的痛苦心情,同(tóng)时也(yě)反映鲁镇上的人们对她(tā)的冷漠,有力地批判了摧残中(zhōng)国劳(láo)动(dòng)妇(fù)女的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复的(de)作用答题(tí)格式(shì)

  反(fǎn)复:突出思(sī)想(xiǎng),强调情(qíng)感;承上启下(xià),层次清(qīng)晰;多次强调,增强感(gǎn)染力。

  加强语气。

  借代(dài):以简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答(dá)题格式:强调(diào),加强语气(qì)等;

  其(qí)他修辞(cí)手法及答题(tí)格式:

  比喻:化平淡为生动,化(huà)深奥(ào)为浅显,化抽象(xiàng)为具体。

  答题格(gé)式:生动形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性(xìng)。

  生动(dòng)形象地表现出了……,表达了……情(qíng)感。

  拟人:化物为(wèi)人,拉(lā)近(jìn)距离,亲切自然:便于对话(huà),交流情感。

  答(dá)题格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了(le)+对象+特性(xìng)。

  生动形象地(dì)表现出(chū)了.……,表达(dá)了(le)……情感(gǎn)。

  排比:内容集敏升中,增强(qiáng)气势宁波慈溪的邮编是多少;叙事(shì)透辟(pì),条分缕析;语气(qì)强劲,抒情(qíng)强烈。

  答题格式(shì):强调了+对象+特性

  表现(xiàn)了.……,抒发了……,增强了语势(shì),加强(qiáng)了感情(qíng)。

  夸张:烘托气氛,增强感染力(lì),增强(qiáng)联想;创造气氛(fēn),揭示本质,给人(rén)以启示。

  反问(wèn):加强(qiáng)语(yǔ)气,增强(qiáng)语势,表达了(的情感),使文章有起伏。

  答题格式:强调(diào),加(jiā)强语气等;

  设问:自问自答,引起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思考,使文章有起伏(fú)。

  答题格式(shì):强调,加(jiā)强(qiáng)语气等;

  对(duì)比(bǐ):使所表现的事物特征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明(míng)、更突出。

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