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上海四大八校是指(zhǐ)什(shén)么(me)高中，上海市重点高中排名一览表

　　上(shàng)海四大是指：上海(hǎi)市民办(bàn)华育中学(xué)、上海民(mín)办兰(lán)生复旦中学(xué)、上海外国语大(dà)学附属外国语学校(xiào)、上海市市北(běi)初级中学等四校。

　　八校是指：上(shàng)宝中学(xué)、张江集团学(xué)校、进华中学、存志中学、新华初级中学(xué)、上(shàng)海(hǎi)市世界(jiè)外国语中(zhōng)学、华二初级中学、立达中(zhōng)学(xué)等八校。

　　扩展资料华育(yù)中(zhōng)学的前身是(shì)上海中学(xué)初(chū)中(zhōng)部，90年代上海的'初中高中分离以后，上海中学(xué)与华泾实业(yè)联合在1999年建立了华育中(zhōng)学，华育的师资力量(liàng)、管理(lǐ)方式、教学方(fāng)式，都来自于上(shàng)海中学。

　　兰生复(fù)旦中学建校于1994年，也是(shì)一所可跨区招(zhāo)生的民(mín)办寄(jì)宿制初级中学，为复旦附中的初中教学基地。

上海高中(zhōng)四大名校(xiào)八大金刚是什么

　　 上海四大名校是(shì)指上海中学、华师(shī)大(dà)二附中、复(fù)旦附中、交(jiāo)大附中。

　　 这四所学校是上海高中(zhōng)里顶(dǐng)尖教育资源(yuán)的(de)代表。

　　 八大(dà)金(jīn)刚(gāng)指的(de)是南洋模范中(zhōng)学（徐汇(huì)）、建(jiàn)平中(zhōng)学（浦李顷凳东）、七宝(bǎo)中学（闵行）、控江中学（杨(yáng)浦）、延安中学（长(zhǎng)宁）、复兴中学（虹口）、大同中学（黄(huáng)浦）、格致中学（黄(huáng)浦）。

　　 当然这只是(shì)坊间的一种说(shuō)法而已，各区(qū)县依然还(hái)拥有(yǒu)一(yī)些非(fēi)常(cháng)出(chū)名(míng)的高中，比如浦东的进才中学(xué)，静安的市(shì)西中(zhōng)学、徐汇的位育中学、宝(bǎo)山(shān)的(de)行知中(zhōng)学(xué)等。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹口区）,因上外附中(zhōng)几(jǐ)乎不对(duì)外乎(hū)大区(qū)招生，在上海中考中(zhōng)，我们(men)一般都(dōu)不会讨论(lùn)这(zhè)所(suǒ)学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资(zī)料：

　　 上海市实验性(xìng)示范性高(gāo)中是根据《国务院关于基(jī)础(chǔ)教育(yù)改革与发展(zhǎn)决定》中各地建设一批实(shí)施(shī)素质教育的示范性(xìng)普通(tōng)高中以及(jí)全国高中教育工作会议的精神，上海市(shì)于1999年4月(yuè)正式(shì)启动建设(shè)的。

　　 上海市实验性示范性(xìng)高中(zhōng)第一(yī)批有上海中学、复旦大学(xué)附属中学、上海交(jiāo)通大学附属中学、华东师(shī)范(fàn)大学第二附(fù)属(shǔ)中(zhōng)学、上海师范(fàn)大学(xué)附属中学、大同中学(xué)、格马云移民到哪国籍致中(zhōng)学、上(shàng)海外国(guó)语(yǔ)大学附属大(dà)境(jìng)中学、向明中学、南洋(yáng)模范中学(xué)、位育(yù)中学(xué)、延安(ān)中学(xué)、上海(hǎi)市第三(sān)女子(zi)中学、育(yù马云移民到哪国籍)才中学(xué)、市西中学(xué)、曹(cáo)杨二中(zhōng)、晋(jìn)元高级中学、市北中学、新中中学、复兴(xīng)高级(jí)中(zhōng)学、华东师(shī)范(fàn)大学第(dì)一附(fù)属中(zhōng)学、控江(jiāng)中学、杨浦(pǔ)高级中学(xué)、七宝中学、行(xíng)知中学(xué)、嘉定(dìng)一中、建平中学、进才中学、松江二中 

　　 上(shàng)海市于1999年4月正式启动(dòng)上海市实验性示范性(xìng)高中建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅(lǚ)市实(shí)验性示范性高中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实验性示范性高(gāo)中建设是上海市基(jī)础教育现代化的重(zhòng)要组成(chéng)部分。

　　 建设实验性示范(fàn)性高中，目的是在于通过促进学校形成依法(fǎ)治校、自我(wǒ)约束(shù)、自(zì)主发展的内驱机制，推动(dòng)学校不断追求(qiú)新的(de)发展，形成一(yī)支学校教育改革的先锋队，一支(zhī)攻克素质教育难题的攻(gōng)坚队，对整个高中教育和基础教育起示范、辐射和引领作(zuò)用，从而带动基础教育的整(zhěng)体发展与提(tí)高，促进(jìn)本市率先基本实现教育现代(dài)化(huà)。

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