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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释义：不记得(dé)过去的(de)事;没有记(jì)住(zhù)应该记住的。

　　词(cí)性(xìng)：可用(yòng)作名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不(bù)记(jì)得。 例(lì)如：朱(zhū)自清《背影(yǐng)》：“我(wǒ)与父亲不(bù)相见已二年余(yú)了，我最(zuì)不能kj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心(néng)忘记的(de)是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事(shì)没(méi)有(yǒu)想(xiǎng)到(dào)去做。 例如： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你众女将我这教(jiào)诫的(de)言语，务要勉励，身(shēn)体力行，不要怠(dài)慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷(juǎn)着云……那时我(wǒ)也忘记(jì)害怕啦(la)!只(zhǐ)觉得(dé)好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，跟与其联系之事件的数目、它所(suǒ)唤(huàn)起情感和时间，还(hái)有和(hé)身体状态有关。但普遍(biàn)认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘是(shì)被(bèi)动(dòng)的(de)。就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去(qù)忘记(jì)某件事。为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了怎(zěn)么回(huí)复她呢

　　晚上(shàng)老(lǎo)师说怕我忘记了可以回(huí)复(fù)：我会用手机(jī)备忘录注(zhù)明(míng)并定个闹钟提醒的(de)，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果依旧不(bù)放(fàng)心(xīn)，还可以(yǐ)用(yòng)记事本抄下来，或者使用便(biàn)条纸或者(zhě)便利贴(tiē)，将担心(xīn)会忘记的事情抄(chāo)写下来，放在(zài)自己能够随(suí)时看到(dào)的地方。

　　一个(gè)事件是否会被遗忘，与(yǔ)其联系之事(shì)件的数目、所唤起情感和(hé)时(shí)间以及身体状态有关(guān)。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相对于记忆是(shì)主动，遗(yí)忘(wàng)是被动的(de)。

　　就是说，人能(néng)够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住某件事，而不能选择去忘记某件(jiàn)事。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做法是(shì)复习(xí)。

幼儿(ér)园老(lǎo)师说忘记(jì)了??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦老师(shī)尽量(liàng)在有空时解决(jué)问题(tí)。

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)老师平(píng)时工作是(shì)很辛苦(kǔ)的，要(yào)照顾几十个(gè)学生，自然是(shì)忙不过(guò)来的，就会出(chū)现偶尔忘事的时候，希望家(jiā)长能够多(duō)多体谅老师(shī)，有(yǒu)事先(xiān)沟通(tōng)，这(zhè)样(yàng)就能(néng)够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我们可以做(zuò)到在(zài)平时总是非(fēi)常体谅老师，甘愿(yuàn)配合(hé)老师的工作的话，老师自(zì)然会(huì)对我(wǒ)们的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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