原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗(ma)，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的。

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原生家庭(tíng)是(shì)指离(lí)异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍(réng)与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组(zǔ)成的(de)家庭(tíng)，这样的家(jiā)庭不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正确衡(héng)量(liàng)原生家庭(tíng)和新生家庭的(de)关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时(shí)，子(zi)女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心(xīn)子女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有了新生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫二人(rén)要结(jié)合为一体，应该尽量在(zài)精神和物(wù)质上从对原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的依赖或影响(xiǎng)中走出来，注重新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中夫(fū)妻二(èr)人的合一，更(gèng)多地尊重新生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人(rén)要认识(shí)自己原生家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭一些(xiē)负面(miàn)的元素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家(jiā)庭对孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭的(de)孩(hái)子和离异家庭的孩子(zi)，他们的成长(zhǎng)过程就(jiù)是不一样，缺少了一份父母的爱，在十(shí)几年的成长中，对于性格、学习(xí)、做事都(纯棉和内裤莫代尔的哪个好，纯棉和内裤莫代尔有什么不同dōu)有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股(gǔ)发(fā)自内(nèi)心的自(zì)信，亲生父母打骂是(shì)怎么也(yě)进不了孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭(tíng)的孩子，就不一样(yàng)了，不是(shì)亲生的父(fù)母(mǔ)打不(bù)敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两(liǎng)者(zhě)之(zhī)间的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异(yì)过(guò)的父(fù)母或(huò)者孩子，既然已经选择，前(qián)路(lù)漫漫(màn)，往事清零，让新(xīn)的一(yī)年里有个好运气，过(guò)好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更(gèng)强(qiáng)大和更努力，让自(zì)己(jǐ)的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题(tí)是指什么

　　在社会学(xué)的定义(yì)上(shàng)，原生家(jiā)庭指的是儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的(de)原(yuán)生家庭，对(duì)子女的性格塑造有着至关重要的正面(miàn)引导作用(yòng);反(fǎn)之，缺乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原生(shēng)家庭(tíng)，对孩子的心理，则(zé)会(huì)带(dài)来(lái)严重的(de)伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿德(dé)勒曾说(shuō)过这(zhè)样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童(tóng)年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响力，深(shēn)刻地(dì)揭露了(le)出来(lái)。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭(tíng)中长大成人(rén)，自我的(de)人生观、价值观以及世界观，都会受到(dào)负面的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型的(de)一个表(biǎo)现，就(jiù)是会(huì)使得孩(hái)子的性格变得(dé)更孤僻(pì)自闭，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉和他人(rén)坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就(jiù)会(huì)让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注(zhù)重偏爱(ài)一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感(gǎn)受的(de)亲子关系(xì)。

原生家庭问题都(dōu)有哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲(chōng)突的家庭环(huán)境中(zhōng)长大，或有一(yī)个经常(cháng)暴怒的父母(mǔ)，这样(yàng)的孩子(zi)往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年(nián)后，往(wǎng)往(wǎng)也(yě)会用(yòng)这种(zhǒng)沟通(tōng)方式(shì)去(qù)和(hé)他人相处(chù)，这很容易(yì)伤害亲密关(guān)系(xì)。

　　另外(wài)，在一个(gè)父母双(shuāng)方都经常情(qíng)绪低(dī)落、互相争吵的环(huán)境(jìng)中长大，会大(dà)大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可能会(huì)产生信任问题，认为家庭(tíng)生活是不(bù)稳固(gù)的(de)，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到(dào)父(fù)母的拒(jù)绝和忽纯棉和内裤莫代尔的哪个好，纯棉和内裤莫代尔有什么不同(hū)视(shì)

　　孩子需要父母看(kàn)到并接(jiē)受他们真实(shí)的样子(zi)。

　　如(rú)果父母不能看到孩子真实的性格(gé)，而一(yī)味(wèi)用自己理想(xiǎng)中的(de)样子去要(yào)求(qiú)孩子，孩(hái)子(zi)就会(huì)很容易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价(jià)，让别人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一个生(shēng)性羞涩(sè)的孩(hái)子，但父母(mǔ)却(què)总让他(tā)应对各种社交场合(hé)，孩子并不会真的如父母期(qī)望的(de)那(nà)样发(fā)生改变(biàn)，反而他们会因此(cǐ)不能了解自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们(men)可能会发(fā)展出冲突的自(zì)我(wǒ)认知，经常(cháng)会这(zhè)样想：我现在(zài)是(shì)这样，但我(wǒ)本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会(huì)导(dǎo)致(zhì)孩(hái)子一直到(dào)成年(nián)都总觉得自己不(bù)够好，另一方面，他们中的很多(duō)人也变成了吹毛(máo)求(qiú)疵(cī)的人，经常(cháng)用(yòng)不(bù)合理(lǐ)的标(biāo)准来(lái)要(yào)求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是一个非常复(fù)杂(zá)的问题，它对(duì)纯棉和内裤莫代尔的哪个好，纯棉和内裤莫代尔有什么不同孩(hái)子造成(chéng)的影响用(yòng)好(hǎo)几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般(bān)来(lái)说，受到虐待往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和(hé)两(liǎng)性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失(shī)或(huò)在情感上(shàng)遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺(quē)衣少食(shí)，却从(cóng)来都(dōu)感受不到父(fù)母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的(de)距(jù)离感(gǎn)。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自(zì)身存在(zài)很(hěn)严重的问题(他们也(yě)是原(yuán)生家(jiā)庭的(de)受(shòu)害者!)，使他们无(wú)法对(duì)孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父母的(de)爱(ài)，是因为不(bù)够好或(huò)完(wán)美(měi)。

　　他们可(kě)能会(huì)变成完美主义(yì)者，以离(lí)谱的高标准来(lái)要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够(gòu)好(hǎo)，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一(yī)旦对方知道了自己真实(shí)的(de)样(yàng)子，就会(huì)失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的(de)可能是，他们(men)也有(yǒu)可能会极端(duān)依(yī)赖自己的(de)伴侣(lǚ)，希望伴侣能够(gòu)给他(tā)们那些没有从父(fù)母身上获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么对一个(gè)人影响很大

　　早年(nián)的情(qíng)感会(huì)决定你的言语，言语会(huì)决(jué)定(dìng)你(nǐ)的社(shè)会性，社会性就是社会(huì)交往的(de)能力，而社(shè)会性，又(yòu)会影响到你后边(biān)的认(rèn)知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能(néng)力(lì)时，你最基本的(de)认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观(guān)、人生观(guān)、价值观受到它(tā)的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处世(shì)的方(fāng)式(shì)方(fāng)法、你思(sī)考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好(hǎo)的家风(fēng)、教育和财(cái)力为个人的长进提供了较好的(de)基础(chǔ)和条件，如果你有幸生在(zài)这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭(tíng)对你(nǐ)的影响程度高低来自于(yú)你个体独(dú)立的力量和家庭(tíng)影(yǐng)响的力量(liàng)对比(bǐ)：如果你个体独立的力(lì)量(liàng)越大(dà)，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立的力量越小(xiǎo)，那家(jiā)庭的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情感忽视型、情感虐(nüè)待(dài)型和情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩(hái)子通(tōng)过(guò)讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的父母惯用打(dǎ)骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容易让孩(hái)子开(kāi)始自我否定，对他人抱有敌意和惧(jù)意，发展为(wèi)依恋类型中的(de)隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重的(de)心理问题，情(qíng)绪不稳定，常常(cháng)给孩子(zi)造成巨(jù)大创伤，事后又极(jí)力弥补或(huò)者道歉(qiàn)。

　　容易(yì)让(ràng)孩(hái)子辨别(bié)不出(chū)好坏情绪，发(fā)展为(wèi)依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别(bié)人的人，往往看到的是别(bié)人(rén)的(de)错误、缺点和(hé)不足，并且会把结(jié)果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像(xiàng)一无是处的(de)人，不(bù)论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是(shì)一(yī)个代际传承的问题，喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)别(bié)人的人(rén)，往往有个喜欢指责(zé)他们的父(fù)母，在他(tā)们(men)的父母看来，他们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不(bù)好、都是你的错、都(dōu)是因(yīn)为你的(de)批评中长大。

　　因(yīn)此(cǐ)，他们非但(dàn)不会变得宽容理解，反(fǎn)而会(huì)内化(huà)他们的(de)父母的(de)形(xíng)象，在内心塑(sù)造一个(gè)无比严厉的(de)批评者，对自己和对(duì)他(tā)人都十分(fēn)挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的(de)人活成了他(tā)们父(fù)母的模样，用指责来诱(yòu)导(dǎo)他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改善和这类(lèi)人之间(jiān)的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每(měi)一(yī)次(cì)指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲密(mì)，就越容易发生情感操控的(de)情(qíng)况(kuàng)。

　　全(quán)球反情感暴力专家(jiā)、美(měi)国(guó)著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方(fāng)特(tè)斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认(rèn)为亲密关系(xì)中(zhōng)的情感操纵，指的是运用(yòng)情感成为(wèi)伤害对方的武(wǔ)器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目(mù)的得以(yǐ)达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的关系便可(kě)以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的(de)话(huà)就是(shì)：英子(zi)，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀(ya)!这样(yàng)的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定(dìng)有特别不(bù)容易的(de)一面，但(dàn)也有(yǒu)特别(bié)强大的一(yī)面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪(péi)伴和照(zhào)顾。

　　那你(nǐ)为(wèi)了活(huó)下来，往(wǎng)往会更加(jiā)独立，有超过同龄人的生(shēng)活自理能(néng)力(lì);如果你父母情绪(xù)比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦(mù)，让(ràng)父(fù)母少生气，就(jiù)会不知不(bù)觉练就超过同龄人的情(qíng)绪观察(chá)能力和共情(qíng)能力，时间(jiān)长了就像有情绪读心(xīn)术一(yī)样(yàng)，能准确(què)把握(wò)别人此时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希(xī)望(wàng)你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很强的适应能力，甭(béng)管(guǎn)跟(gēn)谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋(fù)予了(le)特(tè)殊力量。

　　这些力(lì)量(liàng)在你的过去帮助过(guò)你，在未(wèi)来依然会在某个(gè)角度(dù)帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它(tā)们(men)，而是感谢它(tā)们，拥抱(bào)它们(men)，善用它们(men)。

　　它(tā)们其实早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了(le)种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的种种力量也(yě)值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是(shì)你内心深处那(nà)个弱小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个(gè)无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件(jiàn)的(de)爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你(nǐ)的内心(xīn)小孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再(zài)加上帮(bāng)助(zhù)过你(nǐ)的特质加持，你(nǐ)甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常人所不能(néng)承(chéng)受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在(zài)的(de)能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善(shàn)用你特(tè)殊经历(lì)赋(fù)予你的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他(tā)们(men)将爱情问(wèn)题(tí)首先看(kàn)做是(shì)一(yī)个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱(ài)的(de)问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱其实是一门(mén)艺术(shù)，需(xū)要(yào)人们有相关的知识并付出(chū)相(xiāng)应的努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺(quē)爱，他们在(zài)两性关系中，更(gèng)多(duō)的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是(shì)有勇气不(bù)计回报的去爱一个(gè)人，全心全意的为对方好。

　　在(zài)爱(ài)的过程中，促(cù)使我们成长(zhǎng)，让我们得到(dào)幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果你感(gǎn)觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的(de)知道，你妈妈那时(shí)候(hòu)需要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着(zhe)你(nǐ)的(de)母亲，其(qí)实就更不应该(gāi)去记恨(hèn)她(tā)那(nà)么久，那(nà)么多年。

　　你需要(yào)与(yǔ)自己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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