幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班是(shì)幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有：以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄(líng)段的(de)孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的内容要(yào)根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗子，生活(huó)经(jīng)验和被(bèi)他们关注的内容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的内容要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点(diǎn)出发(fā)，切入点要(yào)小而(ér)有趣(qù)，这样才能引起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些(xiē)话题都(dōu)是小班(bān)幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一(yī)定(dìng)的经(jīng)验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话(huà)想说，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国(guó)庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗p>

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿(ér)良好(hǎo)行为习(xí)惯(guàn)为目的(de)的(de)话题：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子(zi)们养成(chéng)饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习(xí)惯退步了(le)，大部分的(de)孩子(zi)进食量小，而且(qiě)自己(jǐ)不主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈(tán)话向(xiàng)孩子(zi)们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自(zì)己(jǐ)独立(lì)进(jìn)餐，不要大(dà)人喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经(jīng)过两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子们早上回园(yuán)的(de)情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性，游戏是孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会(huì)说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们(men)玩了说(shuō)反词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答(dá)类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜(xǐ)欢看(kàn)动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片(piàn)，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些动(dòng)画片人物和(hé)他们(men)所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前(qián)尘(chén)和(hé)旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前(qián)提(tí)醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿(ér)的谈话(huà)，慧(huì)孙禅留(liú)意(yì)讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差(chà)不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱(ài)的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗）小朋友们喜欢(huān)的动画片人(rén)物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有没有值(zhí)得我(wǒ)们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈(tán)话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了(le)自己最喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们(men)都各有(yǒu)特色，其中老师(shī)最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得(dé)我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经(jīng)验后再(zài)组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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