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复活的作者是谁，复活的作者是谁哪些是散句？哪些是整句？举例各10个句子，什么是散句什么是整句

　　哪些是散句？哪些是(shì)整句？举例各10个句(jù)子，什么是散句什么是整句是整(zhěng)句和(hé)散句是(shì)就句子(zi)的结构形式分出来的(de)类别的。

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哪(nǎ)些(xiē)是散句(jù)？哪些是整句(jù)？举例各10个句子，什么是散(sàn)句什么是整(zhěng)句

　　整句和散(sàn)句是就句子(zi)的(de)结构形式分(fēn)出(chū)来的(de)类别。

　　整句是(shì)指结构相(xiāng)同或(huò)相近，形式整齐的句子。

　　散句是(shì)指结构不一致，形式参差(chà)的句子。

　　两种句式(shì)具有不同的(de)风格，使用整句有(yǒu)整齐之美(měi)，使(shǐ)用散句则有错落之美。

　　例如：①虚心使人(rén)进步(bù)，骄傲使人落后。

　　（整句(jù)）②天空(kōng)布满了(le)乌云，到(dào)处(chù)都是(shì)灰蒙蒙的(de)一片，一时大雨倾(qīng)盆。

　　（散句）整”和“散”都是指句子的(de)结构形式(shì)。

　　形式整齐匀称，结构相同或(huò)相似的，叫整句(jù)；

　　形式不同(tóng)，长短不一的(de)，叫散句。

　　整句和散(sàn)句，是就多个句子（或(huò)分(fēn)句(jù)）组合在一(yī)起的时候(hòu)，它的结构(gòu)形式而(ér)言的。

　　整句的作用：结构相同或相似，节奏鲜明，音(yīn)调(diào)和谐，易于上口(kǒu)，语势强烈。

　　散(sàn)句的作用散句多用在(zài)记(jì)叙(xù)文(wén)、说明文等(děng)文体，以长短不(bù)一、结构不(bù)同的句式来实(shí)现修辞上的参差美。

　　扩(kuò)展资料(liào)1、先(xiān)整(zhěng)后散① 燕子去了，有再来的时(shí)候(hòu)；

　　杨柳(liǔ)枯(kū)了(le)，有(yǒu)再青的(de)时(shí)候；

　　桃(táo)花(huā)谢了，有再开的时候；

　　但是，聪明的你(nǐ)，请(qǐng)告(gào)诉(sù)我，我们的日子为什(shén)么(me)一去不复(fù)返呢。

　　——朱自清(qīng)《匆匆》2、先散后整(zhěng)② 在古老的年代，玛瑙河对(duì)岸是一片(piàn)森林，森林边上(shàng)的树(shù)落里，有一个名(míng)叫米(mǐ)拉朵黑(hēi)的(de)年轻人，也是出色的猎手(shǒu)。

　　论力(lì)气(qì)，米拉(lā)朵黑能够和野熊摔跤。

　　论人(rén)才，米拉朵(duǒ)黑象天神一样(yàng)英俊。

　　论性情，米(mǐ)拉朵黑(hēi)像一(yī)个温(wēn)柔的少女。

　　东乡族民间故(gù)事(shì)《米拉朵黑》3、整散相嵌(qiàn)③ 仅(jǐn)仅两个月(yuè)不到，恩来先生(shēng)比起(qǐ)重(zhòng)庆时瘦了(le)。

整句(jù)和散句有哪些(xiē)呢?

　　整(zhěng)句如下：

　　1、坐山看虎门，借刀杀人(rén)，引火吹风(fēng)，做干岸儿(ér)，推(tuī)倒油瓶不扶，都是(shì)全挂子(zi)的武(wǔ)艺。

　　——出(chū)自曹雪芹的《红楼(lóu)梦》。

　　其中，“坐山看虎门，借刀杀人，引(yǐn)火(huǒ)吹风，”属于短(duǎn)语排比，也就是4组结构相似的短语组成排比，都是“干什么”来“干什么”的(de)结构。

　　“坐山”来“看虎门”；“借刀”来(lái)“杀人”；“引火”来(lái)“吹风(fēng)”。

　　2、童年就(jiù)像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令(lìng)人回味；青年(nián)就(jiù)像冰(bīng)镇(zhèn)的(de)啤酒，色(sè)彩浓黑(hēi)，清凉的同时又让(ràng)人觉得(dé)苦(kǔ)涩伍锋；中年(nián)就像(xiàng)烈(liè)性酒，纯(chún)净无(wú)色，辛辣之味使你五(wǔ)脏六(liù)腑都会(huì)灼热；老年就像(xiàng)葡萄酒(jiǔ)，久存弥香，滴滴让你感(gǎn)受到香(xiāng)中之甜。

　　——节选(xuǎn)自《生(shēng)活是什么》。

　　这段话，把(bǎ)童年、青年、中年、和老年分别比作一种酒，写(xiě)出了人生不(bù)同阶段的滋(zī)味(wèi)和特点。

　　结构(gòu)上(shàng)，采用“什么像什么，让人怎么样”的(de)写法。

　　如“童年就像鸡尾酒”，让人怎么样呢？“甜美之味令人回(huí)味。

　　”

　　3、宝(bǎo)剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　常用(yòng)来激励(lì)莘莘学子，成(chéng)为他们(men)寒窗苦(kǔ)读(复活的作者是谁，复活的作者是谁dú)的座(zuò)右铭。

　　我们所熟知(zhī)的对(duì)偶句(jù)，也(yě)是整句的一种形式。

　　整句(jù)，结构上偏于(yú)整齐，埋(mái)清音韵和谐，排比句(jù)和对称(chēng)句（对偶(ǒu)句）是常(cháng)用(yòng)的2种(zhǒng)写法。

　　散(sàn)句如下：

　　1、走！去体验(yàn)乡(xiāng)下生活。

　　天晴(qíng)了，就去田(tián)间地头走走，看看庄稼和蔬菜，呼吸呼(hū)吸大自然赐予你的新鲜空气。