1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛(tòng)被送往普林(lín)斯顿医院，此时他(tā)的主动脉(mài)已经扩张到(dào)了正常(cháng)血管直径的(de)150%。三天(tiān)后(hòu)，由此引发(fā)的脑溢血(xuè)夺走了当时人(rén)类最伟大(dà)的科(kē)学家的(de)生(shēng)命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸(shī)检的病理学家(jiā)托马斯哈维(wéi)其实并不关心爱因斯坦的(de)真正死(sǐ)因(yīn)，而是十分好奇他为什么(me)会这样聪(cōng)明。面对着当时世界上最(zuì)聪明的尸(shī)体，哈维开始纠(jiū)结(jié)起来，他当(dāng)时(shí)想，如果按照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病(bìng)因之后(hòu)就会被火(huǒ)化。而此时摆在他面前的是一个(gè)千(qiān)载难逢的(de)机会(huì)，他可(kě)以零距离的研究世界上(shàng)最聪明的大佬，如(rú)果(guǒ)能够取得成果，不但名利双收，还(hái)会颠覆整个(gè)医(yī)学界。烧掉(diào)它，实在是太(tài)可惜了(le)。巨(jù)大(dà)的(de)好奇和(hé)探究欲最(zuì)终(zhōng)战胜了哈维的理智，在距离爱(ài)因斯坦(tǎn)医(yī)学死亡(wáng)的八小时(shí)之后，哈(hā)维悄(qiāo)悄地(dì)锯开了他的(de)颅骨(gǔ)，完(wán)整地取出了(le)爱(ài)因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是一个病(bìng)理学家，对大(dà)脑和神经系统(tǒng)的(de)研究一(yī)窍不通，所以(yǐ)哈(hā)维在面对(duì)爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)时(shí)，除了称重和拍(pāi)照(zhào)什么也(yě)做(zuò)不了。

也正是因为对导师(shī)的崇拜，不仅让(ràng)威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子的名(míng)字命名为导师的名(míng)字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就(jiù)已经(jīng)下(xià)定决心(xīn)要释放(fàng)他儿(ér)子(zi)隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿(ér)子(zi)代表了一个(gè)机会，这(zhè)个(gè)机会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经(jīng)提出的一(yī)项理论。美(měi)国心理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹姆斯(sī)始(shǐ)终认为人类只使用了一小部分(fēn)的身心(xīn)资源，并发表在(zài)了1907年的(de)科学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少年被媒(méi)体的大(dà)肆报(bào)道，父(fù)亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天才(cái)少年(nián)，印证了他最崇拜的导师的(de)理论。可(kě)是人们没(méi)有注意到的是詹姆斯所说的(de)，其实是身心(xīn)资源，而并非大脑(nǎo)，也没(méi)有提及(jí)任(rèn)何的(de)百分比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又(yòu)和大脑联想(xiǎng)在(zài)一起(qǐ)呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔(ěr)拉什利训练小(xiǎo)老(lǎo)鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会切掉(diào)他(tā)们的一(yī)部(bù)分脑(nǎo)皮层，然后再与之(zhī)前进行对比。卡(kǎ)尔发(fā)现开(kāi)始切除的时(shí)候，老(lǎo)鼠(shǔ)并没有受到(dào)什(shén)么影响，依(yī)然(rán)可以按照(zhào)训练找到食物。于是他就(jiù)一直切一直切，切到(dào)一(yī)半(bàn)以后(hòu)，老鼠似(shì)乎依然没有受到(dào)任何影响。直(zhí)到卡尔(ěr)切到了(le)一个脑区时(shí)，发(fā)现这(zhè)个区(qū)域对小老鼠钻迷宫的(de)影响(xiǎng)非常的大，卡尔把这个区域(yù)归(guī)结为“活(huó)性区(qū)域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影(yǐng)响不(bù)大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且(qiě)卡(kǎ)尔(ěr)发现，他对活性脑区切除的越多(duō)，小老鼠就会变(biàn)得(dé)越傻，找不(bù)到食(shí)物。因此很(hěn)多人(rén)认为这(zhè)就是因(yīn)为老鼠大部分的(de)大脑是没有被开发利用(yòng)的，所以即便是被切除(chú)掉，也对(duì)老鼠(shǔ)没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地利的(de)医(yī)生弗(fú)洛伊(yī)德提出了(le)冰山理论(lùn)，说人的意识就像冰山(shān)一样(yàng)，只有露出表面的部分才(cái)能被别(bié)人和自己(jǐ)看见，可还有隐(yǐn)藏(cáng)在水下的很(hěn)大(dà)一部分是人们(men)不能轻(qīng)易看到(dào)的，也就是“潜意(yì)识”。但是(shì)结合老鼠大脑切除(chú)的(de)实(shí)验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能(néng)的开发程度，把表面的小部分理(lǐ)解为已经(jīng)开(kāi)发(fā)的(de)脑潜能，而另外的绝大(dà)部分(fēn)则被认为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版了著名的《人性的弱(ruò)点(diǎn)》，在罗尔托(tuō)马斯(sī)为这本书(shū)写的序言当中有这(zhè)样一句话(huà)，哈(hā)佛大(dà)学的(de)威(wēi)廉詹姆斯教(jiào)授过去常说(shuō)，一般人只(zhǐ)使用了他潜在心智(zhì)能力的10%，这句话随着人性的(de)弱点(diǎn)在全球热(rè)销传(chuán)遍了全世界。10%这个数(shù)字也(yě)印在了大多数(shù)人的脑海当中，再配上(shàng)那场(chǎng)著名的小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑(nǎo)最多只(zhǐ)能开发使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了全世界。根据(jù)调查，世界上相信这个理论(lùn)的(de)人类超过了(le)65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进(jìn)化(huà)论”说起，进化论本身也许不够完善，还存(cún)在着某些争(zhēng)议，但无论是遗(yí)传(chuán)还是(shì)基因突变，物种(zhǒng)进(jìn)化的本质都是自然选(xuǎn)择的结果。在这(zhè)个(gè)过程中，物种都会(huì)遵守(shǒu)这样一(yī)个(gè)法则，使用或者是失去。也(yě)就是说，如果有机体停止使用(yòng)某些器官，它们就(jiù)会慢慢地(dì)适应，之后(hòu)退(tuì)化直到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗无天日的(de)地下世界生活了千(qiān)百(bǎi)万年之后，眼睛已(yǐ)经完全(quán)消失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选择不断进(jìn)化所形(xíng)成的，虽然人类的大脑只占据(jù)着体重的2%，但是作为世界(jiè)上最复杂(zá)的(de)结构，大(dà)脑在(zài)氧气和营(yíng)养(yǎng)上的消耗是巨大的(de)，就算是(shì)你坐在那(nà)里休息(xī)，什(shén)么都不想，它也依然需要整个(gè)人体20%的能量来维持所有的(de)大脑功能正常运(yùn)转(zhuǎn)。因为大脑皮(pí)层不但会调(diào)节躯体(tǐ)运动，整合各(gè)种感(gǎn)觉、控制(zhì)语言的最高(gāo)级中(zhōng)枢，同时又具有(yǒu)抑制整合(hé)情绪的(de)功能，甚(shèn)至还在(zài)时刻准备着进(jìn)行应急反射。比如一个人喊(hǎn)你(nǐ)一声的同时扔(rēng)向你(nǐ)一(yī)个苹果，正常(cháng)人就会下意识(shí)的接住，而不是无动(dòng)于(yú)衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊(jí)椎动(dòng)物物种(zhǒng)的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们(men)真(zhēn)的(de)只使用了我们潜在脑(nǎo)力进化(huà)的10%，贡(gòng)献出(chū)这(zhè)么多的能量来(lái)维持整个大脑的功能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积更小(xiǎo)，效率更(gèng)高的(de)大脑，才能更加的凸显出(chū)生存(cún)的优势。所以从进(jìn)化上来(lái)说，大脑是不可能(néng)仅仅开发了10%的。

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可是(shì)卡尔的老鼠实验又怎么解(jiě)释呢(ne)？其实(shí)在当时，由(yóu)于(yú)相(xiāng)关的(de)知识盲区，卡尔所切除的部(bù)分脑区其实是属于初级的视(shì)觉皮层，当他被(bèi)切掉的越多，导(dǎo)致的视觉受损就越严重(zhòng)，小老鼠(shǔ)的视野范围会变(biàn)得(dé)越来越小，慢慢的看(kàn)不见，最终导致(zhì)了寻找(zhǎo)食物变得越来越困难。随着科学的发展，我(wǒ)们已经可以通过(guò)正电(diàn)子发(fā)射、断层(céng)扫描和功(gōng)能性的磁共振(zhèn)成像技术来监测大脑的(de)活动。研究发现，大脑(nǎo)的每(měi)个部分的功能(néng)都是不可(kě)或缺的，当一个(gè)人(rén)在做特定的任务时，大(dà)脑的(de)不同部分是在(zài)协同工作(zuò)的(de)，哪怕只是(shì)活动(dòng)一下手指(zhǐ)，也是上亿个神经元协(xié)调(diào)工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑(nǎo)也(yě)会处在一个不断活动的状态。因(yīn)此，与大脑(nǎo)开发10%的都市传说恰(qià)恰相反，目(mù)前人类还(hái)没有找到一个完全(quán)不活跃的大脑区域，这意味着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实(shí)的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是每个(gè)人所希望的事(shì)儿，所以小(xiǎo)白鼠实验(yàn)、超高智商的天(tiān)才培(péi)养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作(zuò)的(de)畅(chàng)销都成了营销(xiāo)故事当中最好的素材，再加(jiā)上一些(xiē)相(xiāng)关科幻电影的渲染，使得更多(duō)的人相信了这(zhè)个(gè)都市(shì)传说。这也意味着(zhe)更多的人期(qī)待一种尖(jiān)端的技术或者神奇的(de)药物可以解锁(suǒ)它，让他(tā)们在一夜之(zhī)间(jiān)成为超级(jí)天(tiān)才。所以当有人(rén)告诉你可以(yǐ)利(lì)用(yòng)剩余的(de)大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧的(de)捂住钱包。

其实你的大脑和(hé)爱(ài)因斯坦之间并(bìng)没有太大的差距，人与人之间(jiān)的(de)大脑相似度高达(dá)94%，但是人与人(rén)之间(jiān)的(de)理解能力(lì)、记忆(yì)能力以及创造力确(què)实(shí)存(cún)在(zài)着巨大的差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的不足，而(ér)是在于神(shén)经元的数量以(yǐ)及单个(gè)神(shén)经元的链接数。人类(lèi)的大脑(nǎo)大概有800亿(yì)个神经元(yuán)，神经元与(yǔ)神经元之间并不会直接相连，而是(shì)会形成一种(zhǒng)叫做(zuò)突(tū)触的结构，可以通(tōng)过神(shén)经递(dì)质将神经元之间的(de)电(diàn)信号进行(xíng)传递。我(wǒ)们任何(hé)的行(xíng)为(wèi)、想(xiǎng)法(fǎ)、念头或者是知识点在大(dà)脑当中都是(shì)一个(gè)信号，那么你的知识越多，想法(fǎ)越多，所形成的突触就(jiù)会越多，而当你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟练，突出的(de)结构就会(huì)变得越强(qiáng)大。反过来，这个(gè)知识点或(huò)者是想法(fǎ)的突出结构越强大，意味着知识点的记忆(yì)越深刻，想法和动作(zuò)就越娴熟，每(měi)一(yī)个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一般(bān)人实际发出的连一(yī)半都达不到。比(bǐ)如张三(sān)的(de)大脑有900亿个神经元(yuán)，每个神经(jīng)元平均有5000个突触(chù)链接(jiē)，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而(ér)李四(sì)的(de)大(dà)脑有(yǒu)800亿个(gè)神经元，每个神经元平均有2000个突触链(liàn)接，那么李四(sì)的知(zhī)识量(liàng)就有(yǒu)800亿(yì)乘以两(liǎng)千一百六十(shí)万(wàn)一个。虽(suī)然这是为了让大家(jiā)能更好(hǎo)地理(lǐ)解所做出(chū)的一种(zhǒng)量化比喻，但是两个(gè)人的知识量差距确实(shí)是巨大的。我们在每天的(de)所(suǒ)有活动与思考时，在大(dà)脑里(lǐ)面实际上就(jiù)只发生这两(liǎng)类(lèi)活动，一个就(jiù)是在强化(huà)已经(jīng)形成的突出，另(lìng)一个就是在形(xíng)成新(xīn)的突(tū)出，也就(jiù)是学习到新的(de)知识。而这(zhè)些突出的结(jié)构越强大，大脑神经元之间的联系(xì)就越紧密，那(nà)么在同样的工作要求之下，大脑就可以(yǐ)更快的调集更多(duō)的神经元，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑传递(dì)信息的(de)效率就会更高，那么外部表现出(chū)来的就是(shì)更(gèng)聪明、更(gèng)熟练。反(fǎn)之，大脑调集(jí)活跃的神经元数量过少，大脑传递(dì)的信息效率就(jiù)会低，外部的(de)表现就(jiù)是(shì)笨拙、反应慢。而我们大脑中的(de)电信号(hào)是通过信息刺(cì)激所产生的，产生之后又会引发(fā)连锁反(fǎn)应，那么(me)这(zhè)就赋予了(le)人(rén)类大脑更(gèng)强(qiáng)的一种联合能力。

由一(yī)个神经元(yuán)受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经(jīng)元，如果每(měi)个神经元(yuán)又发出8000个知识(shí)点(diǎn)链接，就意味(wèi)着最初(chū)的(de)一个(gè)知识点会(huì)产生的连锁反应，而激(jī)发出无(wú)数的(de)念头和联想(xiǎng)，我们的创造力就这样产生了。但(dàn)是人(rén)脑(nǎo)的(de)神经元并不是天生就拥有8000个(gè)链接的突(tū)触，多(duō)数的人在一生当中，平均(jūn)每个(gè)神经元所拥(yōng)有的链接突触(chù)其实连8000的(de)一半都不到。因此，想让大脑(nǎo)变得更(gèng)聪(cōng)明，本(běn)质上就(jiù)是增(zēng)加神经元的(de)数(shù)量和增加突出(chū)的(de)数量。研究发(fā)现，大脑的海马体中每天(tiān)可(kě)以产生大约700个新的神经(jīng)元，除了(le)自然生长的神经(jīng)元(yuán)，也可以通过学(xué)习、运动和健(jiàn)康的饮食来促进新的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而增(zēng)加突触的数量，就是(shì)通过主动的学习或(huò)者是思(sī)考，不(bù)断产生新的突触(chù)，然后再强化它们。这(zhè)就(jiù)是为什么善于主动学(xué)习和勤于(yú)思考的人往往会变得更(gèng)加聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样说，并不是因为我(wǒ)多聪明(míng)，我只是比常人花更多的(de)时间(jiān)去(qù)思考问题而已。另外，突触还有这样一个(gè)特点，它是动态(tài)形成与动态削减的，用的多的突触(chù)就会(huì)被强化(huà)，用的少的就(jiù)会被弱化(huà)，甚至会被消除(chú)，或者是被其他的信息(xī)占用。外(wài)部的表现就是遗忘(wàng)和记(jì)忆衰(shuāi)退。这一(yī)点(diǎn)在进化(huà)方(fāng)式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天(tiān)对着(zhe)电视或者(zhě)是电(diàn)子设备的时(shí)候，大(dà)脑就处在一个被(bèi)动(dòng)接受信息(xī)的状态，是得不到主动信(xìn)息刺激的，那么这种就(jiù)基本不(bù)会(huì)形成(chéng)有(yǒu)效(xiào)的新的突出(chū)，所以封锁人类(lèi)大脑的不是外星人，而是我们自己。

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