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颜元(yuán)的(de)教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的(de)教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养(yǎng)目标：“实德(dé)实才(cái)之士”：颜元认为人(rén)才(cái)是治国安民的(de)根本，而(ér)人才主(zhǔ)要依靠学校教(jiào)育来培养(yǎng)。

　　学校(xiào)教育的(de)培(péi)养目标是“实德实才(cái)之士”，即品(pǐn)电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗德(dé)高尚、有(yǒu)真才(cái)实学(xué)的经世致用人(rén)才。

　　“实德实才之士”有两种，一(yī)种是“上下(xià)粗精皆尽力求全(quán)”的(de)通才(cái)，另一种是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实学”：把以“六艺(yì)”为(wèi)中心(xīn)的“三(sān)事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容，这(zhè)就是颜(yán)元所谓的(de)“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强兵”的(de)政治理想，还(hái)提出教(jiào)育(yù)要(yào)“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合(hé)。

　　第一，教学要联(lián)系(xì)实(shí)际，观察、练习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书(shū)和空谈理(lǐ)义，因(yīn)为其(qí)脱离实际，不能解决实际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在于(yú)“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋(zhāi)”教(jiào)学：颜元在(zài)自己规划(huà)的漳(zhāng)南书院中(zhōng)，陈设六斋(zhāi)，并(bìng)规定了各斋(zhāi)具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院(yuàn)的六(liù)斋分别(bié)为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是为了(le)适应当时的实(shí)际，等时机到了则关闭这两斋。

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